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高一数学几何知识点专题讲义

引言：走进立体几何的世界

同学们，从初中升入高中，数学的学习迎来了一个新的维度——从平面走向空间。立体几何，这门研究空间中点、线、面、体之间关系的学科，不仅是高中数学的重要组成部分，更是培养我们空间想象能力、逻辑推理能力和抽象思维能力的关键载体。它能让我们更深刻地理解我们所处的三维世界，从简单的包装盒到复杂的建筑结构，都蕴含着立体几何的智慧。本讲义将带领大家系统梳理高一阶段立体几何的核心知识点，希望能帮助同学们构建清晰的知识网络，为后续的学习打下坚实的基础。学习立体几何，初期可能会觉得抽象，但只要我们多观察、多思考、多动手画图，逐步建立空间概念，就一定能攻克这个难关。

第一部分：空间几何体的结构

1.1多面体与旋转体

我们生活的世界充满了各种几何体。从构成几何体的面的特点来看，可以将它们分为两大类：多面体和旋转体。

多面体：由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共顶点叫做多面体的顶点。常见的多面体有棱柱、棱锥、棱台等。

旋转体：由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体，这条定直线叫做旋转体的轴。常见的旋转体有圆柱、圆锥、圆台和球。

1.2棱柱、棱锥、棱台的结构特征

1.2.1棱柱

定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。

结构特征：

*底面：两个互相平行的面，叫做棱柱的底面（简称底）。棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形……我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……

*侧面：除底面外的其余各面叫做棱柱的侧面。侧面都是平行四边形。

*侧棱：相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。侧棱都相等且互相平行。

*顶点：底面多边形与侧面的公共顶点叫做棱柱的顶点。

*高：两个底面之间的距离叫做棱柱的高。

特殊的棱柱：

*直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。直棱柱的侧面都是矩形，侧棱长等于高。

*正棱柱：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。正棱柱的侧面都是全等的矩形。

*平行六面体：底面是平行四边形的四棱柱叫做平行六面体。侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体；底面是矩形的直平行六面体叫做长方体；棱长都相等的长方体叫做正方体。

1.2.2棱锥

定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥。

结构特征：

*底面：这个多边形面叫做棱锥的底面或底。

*侧面：有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面。

*顶点：各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点。

*侧棱：相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。

*高：从顶点向底面作垂线，顶点和垂足之间的距离叫做棱锥的高。

特殊的棱锥：

*正棱锥：如果一个棱锥的底面是正多边形，并且顶点在底面的射影是底面的中心，这样的棱锥叫做正棱锥。正棱锥的侧棱长都相等，侧面是全等的等腰三角形。

*棱锥按照底面多边形的边数，可分为三棱锥、四棱锥、五棱锥……其中三棱锥又叫做四面体，它是最简单的多面体。

1.2.3棱台

定义：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫做棱台。

结构特征：

*上底面与下底面：原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面。棱台的上、下底面是相似多边形。

*侧面：其余各面叫做棱台的侧面。侧面是梯形。

*侧棱：相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱。棱台的侧棱延长后交于一点（原棱锥的顶点）。

*高：两底面之间的距离叫做棱台的高。

特殊的棱台：由正棱锥截得的棱台叫做正棱台。正棱台的侧面是全等的等腰梯形，侧棱长都相等。

思考与辨析：如何判断一个几何体是否为棱柱、棱锥或棱台？关键在于抓住它们的结构特征。例如，棱柱的核心是“两个底面平行且全等，侧棱平行且相等”；棱锥的核心是“一个顶点，底面是多边形，侧面是有公共顶点的三角形”；棱台的核心是“由棱锥截得，上下底面平行且相似，侧棱延长后交于一点”。

1.3圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征

1.3.1圆柱

定义：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱。旋转轴叫做圆柱的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面；平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面；无论旋转到什么位置，平行于轴的边都叫做圆柱侧面的母线。

结构特征：

*底面：圆柱有两个底面，是互相平行且半径相等的圆。

*侧面：圆柱的侧面是一个曲面，展开图通常是一个矩形（当母线垂直于底面周长展开时）。

*母线：圆柱的母线有无数条，它们都相等，且垂直于底面，长度等于圆柱的高。

*轴