人教版初中物理九年级全一册第十五章《电流和电路》测试题(含答案).docxVIP

人教版初中物理九年级全一册第十五章《电流和电路》测试题(含答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A.塑料笔杆B.橡胶手套C.不锈钢尺D.陶瓷碗

答案：C

解析：容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等。不锈钢尺是金属，属于导体，其他选项均为绝缘体。

2.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（）

A.甲带正电，乙带负电

B.甲带负电，乙带正电

C.甲带负电，乙不带电或带正电

D.甲带正电，乙不带电或带负电

答案：D

解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。甲被排斥，根据同种电荷相互排斥，可知甲带正电；乙被吸引，异种电荷相互吸引，同时带电体也能吸引轻小物体，所以乙可能带负电，也可能不带电。

3.如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L?、L?都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是（）

A.电压表示数为零，灯泡L?、L?不亮

B.电压表示数不为零，灯泡L?、L?不亮

C.电压表示数为零，灯泡L?、L?都亮

D.电压表示数不为零，灯泡L?、L?都亮

答案：B

解析：电压表与电流表互换后，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，相当于断路，所以灯泡L?、L?不亮；电压表测的是电源电压，所以电压表示数不为零。

4.如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L?、L?均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L?两端时发现灯L?亮，灯L?不亮，然后并接在L?两端时发现两灯均不亮。由此可以判断（）

A.灯L?断路B.灯L?短路C.灯L?断路D.灯L?短路

答案：A

解析：开关闭合两灯都不亮，说明电路有断路故障。用导线并接在灯L?两端时灯L?亮，说明此时电路通路，那么断路故障在L?；再将导线并接在L?两端两灯均不亮，进一步证明是灯L?断路。

5.如图所示的电路中，电流表测量的是（）

A.通过灯L?的电流

B.通过灯L?的电流

C.通过灯L?和灯L?的电流之和

D.电源供给电路的总电流

答案：B

解析：电流表与哪个用电器串联，就测量通过哪个用电器的电流。此图中电流表与灯L?串联，所以测量的是通过灯L?的电流。

6.在如图所示的电路中，要使L?和L?串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（）

A.电流表、电流表、电压表

B.电压表、电流表、电压表

C.电压表、电流表、电流表

D.电流表、电压表、电流表

答案：B

解析：要使L?和L?串联，电流只有一条路径。甲表不能是电流表，否则会造成短路，所以甲是电压表；乙表应是电流表，让电流通过；丙表不能是电流表，否则会使L?短路，所以丙是电压表。

7.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U??=2V，U??=2V，U??=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A.整理器材，结束实验

B.分析数据，得出结论

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

答案：C

解析：一次实验数据具有偶然性，为了使实验结论更具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值。

8.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（）

A.电流表示数变大，电压表示数变小

B.电流表示数变大，电压表示数变大

C.电流表示数变小，电压表示数变大

D.电流表示数变小，电压表示数变小

答案：B

解析：滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律\(I=\frac{U}{R}\)，总电阻变小，电源电压不变，所以电流表示数变大；定值电阻两端电压\(U=IR\)，电流变大，电阻不变，所以定值电阻两端电压变大，即电压表示数变大。

9.如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U??=3V，U??=3V，U??=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A.整理器材，结束实验

B.分析数据，得出结论

C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

答案：C

解析：同第7题，一次实验数据不具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值。

10.如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L?、L?都发光。一段