昆明航空职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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昆明航空职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：昆明航空职业学院简介

昆明航空职业学院坐落于四季如春的云南省昆明市，是一所专注于航空领域高素质技术技能人才培养的高等职业院校。学院顺应国家航空产业发展战略和区域经济社会需求而建，秉持“蓝天筑梦，技能立身”的校训，以服务航空产业发展为宗旨，致力于为航空运输、通用航空等领域输送专业人才，在推动云南航空产业发展和我国航空职业教育建设中发挥着重要作用。

学院占地面积[X]亩，建筑面积[X]万平方米，校园布局合理，环境优美，充满浓厚的航空文化氛围。现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，为师生营造了良好的学习与生活环境。图书馆馆藏丰富，纸质图书[X]万余册，涵盖航空飞行技术、航空机务维修、航空服务、航空电子设备等多个航空专业领域，电子图书[X]万余册，各类专业数据库[X]个，充分满足师生多样化的学习需求。校内实训基地建设成果斐然，建有省级实训基地[X]个，如航空飞行模拟实训基地、航空机务维修实训基地、航空服务实训基地等。航空飞行模拟实训基地配备先进的飞行模拟器，可模拟多种机型的飞行操作环境，让学生在安全的条件下进行飞行训练，掌握飞行驾驶技能；航空机务维修实训基地拥有真实的飞机零部件、维修工具和检测设备，设置飞机结构检修、发动机维护、航电系统调试等多个功能区，学生能够在此开展航空机务维修的全流程实践操作；航空服务实训基地按照真实的航空港服务场景和客舱环境建设，配备值机柜台、安检设备、模拟客舱等，学生可进行航空票务办理、旅客安检、客舱服务等实训项目，高度仿真的实训环境有效提升了学生的专业实践能力，为学院教学和人才培养提供了坚实保障。

在学科专业建设方面，昆明航空职业学院紧密围绕航空产业链，构建了以航空类专业为核心，多学科协调发展的专业体系，开设专科专业[X]个。其中，空中乘务、飞机机电设备维修、民航运输服务等专业是学院的王牌专业。空中乘务专业注重培养学生的航空服务礼仪、客舱安全管理、应急处置等核心技能，通过与各大航空公司合作，开展订单式培养，学生毕业后能够迅速适应航空服务岗位需求；飞机机电设备维修专业聚焦飞机机械系统和电气系统的维护与修理，培养学生掌握飞机故障诊断、零部件维修更换等专业技术，与航空公司机务部门、飞机