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辰溪县一中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）吝啬（lìn）

C.确凿（zuó）攒成（cuán）D.棱镜（líng）倜傥（tǎng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.郎润B.瞭亮C.憔悴D.决别

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他在选择高考志愿的第一志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣。

B.“杨花落尽子规啼”通过描写暮春景象，渲染了一种哀伤愁恻的气氛。

C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了大海的吞吐日月星辰的气势，体现了诗人博大的胸怀。

D.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写的是峨眉山的月亮在秋天格外明亮，月影倒映在平羌江里，随江水流动。

7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的一项是（）

A.沿溯阻绝B.哀转久绝C.绝处逢生D.天下独绝

8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.下车引之B.择其善者而从之C.禽兽之变诈几何哉D.学而时习之

9.下列对“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”理解正确的一项是（）

A.您和我父亲约定在中午。中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

B.您和我的父亲期待在中午见面。中午您没到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

C.您和我的父亲约定在中午。中午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

D.您和我的父亲期待在中午。中午您没到，就是没有信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。

10.下列对《从百草园到三味书屋》内容理解有误的一项是（）

A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.百草园里有丰富多彩的植物、有趣的动物，是“我”童年的乐园。

C.三味书屋的学习生活枯燥乏味，作者对其充满了厌恶之情。

D.文中的寿镜吾先生是一位严厉、质朴、方正、质朴、博学的老师。

答案：1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.D8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

2.下列属于描写景物的词语有（）

A.繁花嫩叶B.呼朋引伴C.花枝招展D.淅淅沥沥

3.下列句子中能体现亲情的有（）

A.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

C.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

D.爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。

4.下列关于古代文化常识正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称。

D.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。