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中职数学教学与其他学科融合的创新模式
前言
数学问题解决能力是数学素养的关键指标之一。在跨学科教学中，学生能够接触到不同学科领域的问题，这些问题常常需要学生运用数学知识来分析和解决。通过跨学科的教学设计，学生能够从多个角度去审视问题，培养他们的多元解题思路。例如，通过与工程学科结合，学生可以学习如何运用数学模型进行工程计算，提升数学知识在实践中的应用能力。培养学生解决实际问题的能力，不仅有助于他们的数学素养提升，还能提高他们的职业竞争力。
跨学科教学旨在培养学生的核心素养，特别是在数学与其他学科融合的背景下，主要包括创新思维能力、批判性思维能力
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