2025年人教版一年级数学下册图形识别与应用挑战卷.docxVIP

2025年人教版一年级数学下册图形识别与应用挑战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形有（）条边，对边（）相等，有（）个角，都是（）角。

2.一个正方形有（）条边，四条边都（），有（）个角，都是（）角。

3.红红用了三个完全一样的三角形，拼成一个三角形，这个三角形的边比原来任何一个三角形都（）。

4.在（）（）（）（）（）这些图形中，是直线的是（）。

5.拼成一个长方形，至少需要（）个相同的正方形。

6.从一个长方形上剪下一个正方形，剩下的图形是（）形。

7.小明从家到学校可以走不同的路，这说明从一点到另一点可以有几条不同的路线？（）（填“能”或“不能”）。

8.数一数，下面的图形中有（）个三角形。

9.数一数，下面的图形中有（）个正方形。

10.观察下面的立体图形，它是由（）个面组成的，这些面中有（）个是正方形。

二、判断题

1.长方形和正方形都是四边形。（）

2.有四个角都是直角的图形一定是正方形。（）

3.用两个同样大的三角形可以拼成一个平行四边形。（）

4.圆形没有角，也没有边。（）

5.在一个正方形里面画一个最大的圆，圆的周长比正方形的周长长。（）

6.两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形。（）

7.用三个不同的小正方形可以拼成一个大正方形。（）

8.任何一个三角形都有两条边是相等的。（）

9.拿掉一个长方体的一个角，剩下的图形还是长方体。（）

10.观察一个物体，从不同的位置看到的形状可能不一样。（）

三、选择题

1.下面哪个图形是平行四边形？（）

A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形

2.小旗子是（）形。

A.长方形B.正方形C.三角形

3.要拼成一个正方形，下面哪组图形是不够的？（）

A.4个边相等的长方形B.4个角都是直角的三角形C.2个大的正方形和2个小的正方形

4.下面说法正确的是？（）

A.长方形容易滚动B.正方形容易滚动C.圆形容易滚动

5.数一数，下面这个组合图形中有（）个三角形。

A.2B.3C.4

6.下面哪个图形是从上面看到的立体图形？（）

A.B.

C.

7.用两个完全一样的三角形，不能拼成（）。

A.长方形B.平行四边形C.正方形

8.把一个正方形平均分成两个图形，每个图形一定是？（）

A.长方形B.正方形C.三角形D.无法确定

9.下面哪个图形是从侧面看到的立体图形？（）

A.B.

C.

10.下面哪种方法不能把下面的图形分成两个完全一样的图形？（）

A.沿着长边对折B.沿着宽边对折C.沿着一个角的中线对折

四、操作题

1.用下面的三个图形，拼出一个长方形，并画出你拼的方法。

（此处应有三个不重叠的三角形、正方形或平行四边形供学生选择拼合）

2.在下面的点子图上画一个长方形和一个正方形，每个图形用4个点。

（此处应有若干个点子图供学生选择）

3.将一个正方形沿对角线剪开，得到两个图形，这两个图形都是（）形。

五、解决问题

1.数一数，下面这个图形一共有多少个角？

2.小明想从A点走到B点，有几种不同的走法？请画出你找到的路线。

（此处应有简单的路线图，包含A、B点和其他可选路径点）

3.用两个完全一样的三角形，拼成一个平行四边形，这个平行四边形的四条边中，有（）条是相等的。

4.一个长方形花园，长5米，宽3米。在这个花园的四周围上篱笆，篱笆长多少米？（提示：这个问题在一年级通常不要求计算周长，可改为：这个花园的四周一共有多少条边？每条边大约有多长？或画图表示篱笆的位置）

5.看图回答问题。这个立体图形从前面看是什么形状？从上面看呢？

（此处应有不同的立体图形供学生观察选择）

---

试卷答案

一、填空题

1.四，相对，直

2.四，相等，四，直

3.长

4.线段，直线

5.两

6.长方形或正方形（取决于剪裁方式和题目隐含条件，若强调剩下部分，通常指长方形）

7.能

8.5（假设图中三角形数量为5）

9.4（假设图中正方形数量为4）

10.三，一

二、判断题

1.√

2.×（也可能是长方形）

3.√

4.√

5.×（圆的周长比正方形周长短）

6.√

7.×（需要边长相等的大正方形