24.1.3 弧、弦、圆心角 数学人教版九年级上册课件.pptxVIP

24.1.3弧、弦、圆心角第二十四章圆人教版2024·九年级上册

情境导入现象一：一块圆形的蛋糕，糕点师只要过圆心点在互相垂直的两个方向上切两刀，不管糕点师站在哪里，分成的四块一定是均等的.这个现象跟圆的哪个性质有关？现象二：机械式闹钟上钟时，每次只要转动发条上的钟钮180°时，看上去跟没转动以前是一个样的.这个现象跟圆的哪个性质有关？

知识建构观察在⊙O中，这些角有什么共同特点？OABOCDOEFOGH我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.

知识建构思考：判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由.圆内角圆外角圆周角（后面会学到）圆心角

知识建构任意给圆心角，对应出现三个量：思考：圆心角、弧、弦之间有什么关系？OAB圆心角∠AOB所对的弦为AB.圆心角∠AOB所对的弧为.圆心角弧弦

知识建构把圆绕圆心旋转任意的一个角度呢？剪一个圆形纸片，绕着圆心旋转180°，你发现了什么？你能得到什么结论？O180°圆心就是它的对称中心.圆是中心对称图形，O30°60°120°210°所得的图形与原图形完全重合.把圆绕圆心旋转任意一个角度，所得的图形都与原图形完全重合.

知识建构圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线.圆是中心对称图形，

对称中心为圆心.

知识建构思考：如图，在⊙O中，当圆心角∠AOB=∠AOB时，它们所对的弧AB与AB，弦AB与弦AB相等吗？为什么？OBABA由圆的旋转不变性，我们发现：在⊙O中，如果∠AOB=∠AOB，那么弧AB与AB_______，弦AB与弦AB_______.相等相等

知识建构事实上，我们把∠AOB连同AB绕圆心O旋转，使射线OA与OA重合.OBABA∵∠AOB=∠AOB∴射线OB与OB重合∵OA=OA,OB=OB∴点A与A重合，点B与B重合因此点AB与AB重合，AB与AB重合））∴AB=AB）），AB=AB

劣弧与优弧弧、弦与圆心角的关系定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．①∠AOB=∠COD③AB=CDABODC②

劣弧与优弧弧、弦与圆心角的关系定理两个圆心角两条弦两条弧知一求二1.在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.2.在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等.3.在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的优弧和劣弧分别相等.

劣弧与优弧劣弧与优弧圆心角弦、弧、圆心角的关系定理在同圆或等圆中顶点在圆心的角应用提醒①要注意前提条件；②要灵活转化.圆心角相等弧相等弦相等

例题讲解例1如图，AB、CD是⊙O的两条弦．（1）如果AB=CD，那么___________，________________．（2）如果，那么_________________，_____________．（3）如果∠AOB=∠COD，那么_____________，_________．·CABDEFOAB=CDAB=CDAB=CD((∠AOB=∠COD∠AOB=∠CODAB=CD((AB=CD((

例题讲解例1（4）如果AB=CD，OE⊥AB于E，OF⊥CD于F，OE与OF相等吗？为什么？·CABDEFO解：OE=OF.理由如下：

例题讲解例2如图，在⊙O中：(1)若∠AOC=∠BOC，BC=5，则AC=.(2)若AC=BC，∠BOC=70°，则∠AOC=.COAB·570°在同圆或等圆中，圆心角相等，则它们所对的弦也相等.在同圆或等圆中，弦相等，则它们所对圆心角的也相等.

例题讲解例3如图，在⊙O中，，∠C?75°，求∠A的度数.AOBC·解：∵∴AB?AC，△ABC是等腰三角形又∵∠C?75°∴∠B?∠C?75°∴∠A=180°?(∠B?∠C)=30°

例题讲解例4如图，AB是⊙O的直径，BC、CD、DA是⊙O的弦，

且BC＝CD＝DA，求∠BOD的度数．?

例题讲解例5∴AC∥OD.如图，AB是⊙O的直径，若BD=CD.求证：AC∥OD.）证明：连接OC.∴∠BOD=∠COD.∵OA=OC，∵BD=CD，））∴∠A=∠C.∵∠COB=∠A+∠C=∠COD+∠BOD，∴∠A=∠C=∠COD=∠BOD，）

例题讲解例6??

例题讲解例6??

例题讲解例7???

例题讲解例8??

本课小结