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小学语文任务群实施中的学生自主学习能力培养

引言

任务群设计的关键在于明确学科核心素养与知识内容之间的有机结合。教师需通过精心设计，使学生在完成任务的过程中，能够自然地获取语言知识、提升语言能力，进而培养综合语文素养。任务群的设计应具有任务导向性、层次性与实际操作性，保障学生能够在任务完成中实现自主学习和探究精神。

语文学习任务群的设计应从核心素养出发，注重任务的设置与学科核心素养之间的内在联系。在任务设计过程中，教师可以通过阅读理解任务、写作表达任务以及语言实践任务的有机结合，推动学生思维能力、表达能力和创新能力的全面发展。例如，通过具体的任