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高中物理核心素养培养中的教学策略与评价体系构建实践论文

摘要：本文以高中物理核心素养培养为出发点，探讨了教学策略与评价体系构建的实践路径。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略和评价方法，旨在为提升学生物理核心素养提供有效参考。

关键词：高中物理；核心素养；教学策略；评价体系

一、问题的提出

（一）教学策略方面

1.缺乏有效的教学引导策略

在高中物理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生思维能力的培养。这使得学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的方法和策略。具体表现为：教师在授课过程中，未能充分引导学生主动思考，而是以灌输式教学为主，导致学生被动接受知识，难以形成深