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高中生物教学中的实验探究能力培养与科学素养提升论文
**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中实验探究能力培养与科学素养提升的重要性及其具体实施策略。通过对实验探究能力及科学素养概念的阐述，结合实际教学案例，提出具体的教学方法和策略，以期为高中生物教师提供有益的参考。
**关键词**：高中生物教学；实验探究能力；科学素养；教学策略
一、概念阐述
（一）实验探究能力
1.**定义与内涵**：实验探究能力是指学生在科学实验过程中，能够独立设计实验方案、操作实验仪器、观察实验现象、分析实验数据并得出结论的能力。它不仅包括动手操作技能，还涵盖科学思维、问题解决和创新意识等多方面素质。培养学生的实验探究
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