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2025年学历类自考质量管理学-学前教育学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前教育质量管理的核心目标是

【选项】A.提高教师工资待遇

B.增加幼儿园硬件设施

C.促进幼儿全面发展

D.减少家长投诉

【参考答案】C

【解析】学前教育质量管理的核心目标是促进幼儿的全面发展，包括认知、情感、社交和身体等方面的均衡发展。选项A和B虽然对幼儿园发展有重要意义，但并非质量管理的主要目标。选项D是质量管理的结果之一，但不是核心目标。

2.

在学前教育质量管理中，以下哪项属于过程管理的内容？

【选项】A.学前教育机构的年度评估

B.幼儿学习成果的评估

C.教师培训计划的制定

D.家长满意度调查

【参考答案】C

【解析】过程管理关注的是教育活动的实施过程，包括教师培训计划的制定。选项A、B和D属于结果管理的内容，即对教育效果的评估。

3.

学前教育质量管理中，“PDCA循环”指的是

【选项】A.计划-执行-检查-改进

B.计划-讨论-检查-分析

C.预测-设计-检查-控制

D.预算-讨论-检查-分析

【参考答案】A

【解析】PDCA循环是质量管理中常用的工具，代表计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和改进（Act）四个步骤。选项B、C和D中的组合均不符合PDCA循环的定义。

4.

学前教育质量管理的根本目的是

【选项】A.提高教育机构的竞争力

B.完善教育政策法规

C.促进幼儿的全面发展

D.增加教育机构的收入

【参考答案】C

【解析】学前教育质量管理的根本目的是促进幼儿的全面发展，确保教育活动的质量和效果。选项A、B和D虽然对教育机构有重要意义，但不是质量管理的根本目的。

5.

在学前教育质量管理中，以下哪项不属于常见的质量改进工具？

【选项】A.石川图（鱼骨图）

B.流程图

C.马尔可夫链

D.控制图

【参考答案】C

【解析】石川图、流程图和控制图都是常见的质量改进工具，用于分析问题原因、优化流程和监控质量。马尔可夫链主要用于概率分析和状态转移，不属于质量管理工具。

6.

学前教育质量管理中，以下哪项是内部审核的主要目的？

【选项】A.获取外部机构的认证

B.评估教育活动的符合性

C.提高家长的满意度

D.增加教育机构的知名度

【参考答案】B

【解析】内部审核的主要目的是评估教育活动的符合性和有效性，确保其满足相关标准和要求。选项A、C和D虽然与幼儿园发展相关，但不是内部审核的主要目的。

7.

学前教育质量管理中，“标杆管理”指的是

【选项】A.与竞争对手进行比较

B.与行业最佳实践进行比较

C.与自身历史数据进行比较

D.与政府教育政策进行比较

【参考答案】B

【解析】标杆管理是指通过比较行业最佳实践，识别和实施改进措施，提升教育质量。选项A、C和D虽然涉及比较，但不符合标杆管理的定义。

8.

在学前教育质量管理中，以下哪项属于服务质量管理的内容？

【选项】A.幼儿园设施设备的维护

B.家长沟通机制的建立

C.教师教学能力的提升

D.幼儿学习成果的评估

【参考答案】B

【解析】服务质量管理关注的是与家长和幼儿的互动和服务体验，包括家长沟通机制的建立。选项A、C和D属于教育内容和质量管理的范畴。

9.

学前教育质量管理中，以下哪项是质量控制的关键环节？

【选项】A.制定质量目标

B.实施质量改进措施

C.进行质量审核

D.收集质量数据

【参考答案】B

【解析】质量控制的关键环节是实施质量改进措施，通过具体行动提升教育质量。选项A、C和D虽然对质量管理有重要作用，但不是质量控制的关键环节。

10.

学前教育质量管理中，“持续改进”的核心思想是

【选项】A.保持现有质量水平

B.逐步提高质量水平

C.完全改变现有质量体系

D.停止所有质量改进活动

【参考答案】B

【解析】持续改进的核心思想是逐步提高质量水平，通过不断优化和改进教育活动，实现质量提升。选项A、C和D均不符合持续改进的定义。

11.

在学前教育质量管理中，以下哪项是质量管理体系的基础？

【选项】A.质量政策

B.质量目标

C.质量手册

D.质量记录

【参考答案】A

【解析】质量管理体系的基础是质量政策，它为质量管理提供了方向和框架。选项B、C和D虽然也是质量管理体系的重要组成部分，但不是基础。

12.

学前教育质量管理的核心目标是

【选项】A.提高幼儿教师待遇

B.增加幼儿园数量

C.促进幼儿全面发展

D.优化园所硬件设施

【参考答案】C

【解析】学前教育质量管理的核心目标是促进幼儿全面发展，这包括认知、情感、社交和身体等多个方面的均衡发展。选项A虽然重要，但不是核心目标；选项B和D是资源投入的方面，而非直