2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 大学武术研究与专业学科探索.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——大学武术研究与专业学科探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.武术学

2.实证研究法

3.民族传统体育

4.学科交叉

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述武术学科从古代到现代演变的主要阶段及其特点。

2.大学武术专业人才培养应具备哪些核心能力？请列举至少四项。

3.试比较文献研究法与实证研究法在武术研究中的优缺点。

4.当前武术研究的前沿领域有哪些？请选择其中两个领域进行简要说明。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述科学研究方法对推动武术学学科发展的重要性，并结合实例说明。

2.结合当前社会文化背景，探讨大学武术专业学科建设面临的挑战与机遇，并提出相应的对策建议。

试卷答案

一、名词解释

1.武术学：是以武术为研究对象，探讨其起源、发展、技术体系、理论内涵、文化价值、训练方法、竞赛规则、历史沿革、社会功能以及相关交叉学科知识为内容的一门综合性学科。它既关注武术的实践形态，也注重对其理论、历史和文化等方面的学术研究。

**解析思路：*定义需包含研究对象（武术）、学科性质（综合性）、研究内容（技术、理论、文化、历史等）、学科归属（体育科学/人文科学交叉）等核心要素。

2.实证研究法：是指通过观察、实验、调查、测量等方式收集客观事实和数据，进行逻辑分析和归纳推理，以验证假设或揭示现象本质的研究方法。在武术研究中，可用于技击效果的量化评估、运动生理生化指标的监测、技术动作的生物力学分析等。

**解析思路：*定义需突出“客观事实和数据”、“观察、实验、调查、测量”等特征，并说明其在武术研究中的具体应用场景，体现其与“科学研究”的关联。

3.民族传统体育：是指在中国历史上形成并传承下来的，具有民族特色、地域特色和传统特色的体育项目及其活动形式的总称。武术是其中最重要的组成部分，此外还包括赛龙舟、摔跤、珍珠球、蹴鞠等多种形式。它蕴含着丰富的文化信息和民族精神。

**解析思路：*定义需强调“历史传承性”、“民族/地域特色”、“体育项目活动形式”，并明确武术在其中的核心地位，以及其蕴含的文化价值。

4.学科交叉：指不同学科之间相互渗透、相互融合、相互借鉴，形成新的研究领域、理论观点或研究方法的过程。在武术学领域，学科交叉表现为与体育学、历史学、社会学、人类学、哲学、生物学、心理学、计算机科学等学科的融合，有助于拓展研究视野，深化对武术的认识。

**解析思路：*定义需说明是“不同学科”的“相互渗透、融合、借鉴”，目的是“形成新领域/观点/方法”。需结合武术学实例说明其意义，如与生物力学结合分析技术动作。

二、简答题

1.简述武术学科从古代到现代演变的主要阶段及其特点。

*主要阶段：古代萌芽与初步发展阶段（先秦至清代中叶）；近代转型与引入阶段（晚清至民国）；现代确立与发展阶段（新中国成立至今）。

*特点：

*古代：以实用技击、军事训练、养生保健为主要功能，理论体系零散，与哲学、宗教、医学等融合，形成多种拳派，注重口传身授。

*近代：受西方体育影响，开始引入体操、田径等，部分武术走向世界，但学科意识尚未形成，研究较为薄弱。

*现代：新中国成立后，武术被确立为大学学科，系统整理武术遗产，建立规范性体系，开展科学研究，学科体系逐步完善，国际交流日益频繁，注重理论创新与人才培养。

**解析思路：*需按时间脉络划分阶段，每个阶段要能概括其主要特点，特别是功能、理论、教学、研究等方面的变化。古代注重实用性与传统传承，近代受外部影响开始转型，现代则强调系统化、科学化、国际化与学科化建设。

2.大学武术专业人才培养应具备哪些核心能力？请列举至少四项。

*核心能力：

*扎实的武术技术与技能：掌握至少一种主流武术流派的套路、格斗、推手等基本功和核心技术。

*系统的武术理论与文化素养：理解武术的历史、哲学、文化内涵，熟悉武术学的基本理论。

*科学的研究能力：掌握基本的研究方法，能够进行文献检索、数据分析、撰写论文等。

*教学与训练指导能力：具备教授武术知识、指导学生练习的基本技能。

*（可选补充）组织与推广能力：了解赛事组织、武术文化传播的基本方法。

**解析思路：*答案应围绕“人才培养”目标，从知识、技能、能力、素养等多个维度回答