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小组合作在初中物理教学中的教学资源整合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小组合作在初中物理教学中的教学资源整合策略，通过分析当前初中物理教学中存在的问题，提出有效的教学资源整合策略，以提高物理教学效果和学生的综合素质。研究表明，合理运用小组合作模式，能够有效整合教学资源，提升学生的学习兴趣和实践能力。

**关键词**：小组合作；初中物理；教学资源整合；教学策略

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一、问题的提出

（一）1.传统教学模式的局限性

在传统的初中物理教学模式中，教师往往是知识的单向传授者，学生则被动接受知识。这种模式忽视了学生的主体性和互动性，导致学生缺乏主动探究和合作学习的动力。长此以往，学生对物理学