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2025年大学劳动教育专业题库——大学生劳动教育的课程体系构建

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于劳动教育的核心内涵？

A.培养学生的劳动意识

B.提升学生的劳动技能

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的消费观念

2.在课程体系构建中，强调课程内容要与时俱进，反映时代发展要求，这体现了什么原则？

A.科学性原则

B.时代性原则

C.针对性原则

D.实践性原则

3.下列哪一项不属于劳动教育课程体系的基本构成要素？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程教材

D.课程评价

4.建构主义学习理论认为，知识不是被动接受的，而是学习者主动建构的，这一理论对劳动教育课程体系构建有何启示？

A.应注重知识的系统性和完整性

B.应强调学生的主体地位和参与性

C.应采用统一的教学方法和手段

D.应忽视学生的个体差异

5.多元智能理论认为，个体拥有多种智能，劳动教育课程体系构建应如何体现这一理论？

A.设置单一的劳动教育课程

B.提供多样化的劳动教育内容和方法

C.对所有学生采用相同的教学要求

D.只关注学生的动手能力

6.国外一些国家的劳动教育课程体系往往与职业教育相结合，这给我国劳动教育课程体系构建提供了什么启示？

A.应加强劳动教育与职业教育的分离

B.应将劳动教育完全纳入职业教育体系

C.可借鉴其经验，探索劳动教育与职业教育的融合

D.应忽视劳动教育的独立性

7.在劳动教育课程内容的选择中，应优先考虑哪些内容？

A.越来越复杂的高科技劳动内容

B.与学生日常生活密切相关的劳动内容

C.只要是传统意义上的体力劳动内容

D.只要是学生感兴趣的现代服务业劳动内容

8.劳动教育课程结构的合理性主要体现在哪些方面？

A.课程门类越多越好

B.课程内容越难越好

C.各课程之间相互协调，形成一个有机整体

D.课程设置完全按照学科逻辑进行

9.在劳动教育课程实施过程中，如何调动学生的积极性和主动性？

A.加强教师对学生的严格管理

B.提供多样化的劳动教育实践机会

C.只关注学生的劳动成果

D.对学生进行简单的劳动技能培训

10.劳动教育课程评价的目的主要是为了？

A.对学生进行排名和选拔

B.促进劳动教育课程的改进和完善

C.给学生赋予劳动教育等级

D.检验教师的教学水平

二、填空题（每空1分，共10分）

1.劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径，其根本目的是培养学生的__________和__________。

2.课程体系构建应遵循__________、__________、__________和__________等基本原则。

3.劳动教育课程内容的选择应遵循__________、__________和__________等原则。

4.劳动教育课程实施应注重__________、__________和__________。

5.劳动教育课程评价应采用__________和__________相结合的方式。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.劳动意识

2.课程体系

3.实践性原则

4.过程性评价

5.多元智能

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述劳动教育的时代价值。

2.简述课程体系构建中科学性原则的内涵。

3.简述劳动教育课程实施中应注重哪些方面。

4.简述劳动教育课程评价的意义。

五、论述题（10分）

结合当前大学生劳动教育的现状，论述如何构建具有时代特征的劳动教育课程体系。

六、案例分析题（15分）

某高校近年来积极探索劳动教育课程体系构建，开设了包括校园劳动、社会劳动、志愿服务等多种形式的劳动教育课程，并取得了较好的效果。请分析该高校在劳动教育课程体系构建方面的做法及其启示。

七、设计题（20分）

假设你是一名高校劳动教育课程教师，请设计一门劳动教育课程，包括课程名称、课程目标、课程内容、课程实施方法和课程评价方式等。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.B

6.C

7.B

8.C

9.B

10.B

二、填空题

1.劳动精神艰苦奋斗精神

2.科学性时代性针对性实践性

3.需要性基础性发展性

4.实践性