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小学数学课程中手工编织在几何教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课程中手工编织在几何教学中的应用及其效果。通过分析手工编织与几何教学的关系，以及手工编织在几何教学中的具体应用，本文提出了一种富有创新性的教学策略，旨在提高学生对几何知识的兴趣和掌握程度。

关键词：手工编织；小学数学；几何教学；应用研究

一、引言

（一）手工编织与几何教学的紧密联系

1.手工编织作为一种实践性强的活动，能够让学生在操作过程中直观地感受几何图形的形态和结构。在小学阶段，学生的空间想象力尚处于发展初期，手工编织的引入能够帮助学生更好地理解几何图形的特征，如形状、大小、位置等。这种直观的感受有助于学生建立起