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小学数学实验教学与数学思维培养策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学数学实验教学与数学思维培养策略的有效结合，通过对数学实验教学的意义、现状和策略进行分析，提出了一套具有实用性的数学思维培养策略，为小学数学教育提供新的思路。

关键词：小学数学；实验教学；数学思维；培养策略

一、引言

（一）数学实验教学的意义

1.提高学生的实践能力

在小学数学实验教学中，学生可以通过实际操作，加深对数学概念的理解，从而提高学生的实践能力。实验教学注重学生的动手能力，让学生在实践中发现问题、解决问题，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

2.培养学生的数学思维

数学实验教学以问题为导向，引导学生主动思考、探索