（人教A版）必修一高一数学上册同步分层练习2.1等式性质与不等式性质（第1课时）（原卷版）.docxVIP

2.1等式性质与不等式性质（第1课时）（分层作业）

（夯实基础+能力提升）

【夯实基础】

一、单选题

1．某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元?70元的单片软件和盒装磁盘.根据需要，软件至少买3片，磁盘至少买2盒，则不同的选购方式共有（???????）

A．5种 B．6种 C．7种 D．8种

2．完成一项装修工程，请木工每人需付工资800元，请瓦工每人需付工资700元，现工人工资预算为20000元，设请木工人，瓦工人，则，满足的关系式是（???????）

A． B． C． D．

3．设a＞b＞1，y1，则y1，y2，y3的大小关系是（???????）

A．y1＜y2＜y3 B．y2＜y1＜y3 C．y3＜y2＜y1 D．y2＜y3＜y1

4．已知，那么的大小关系是（???????）

A． B．

C． D．

5．如图两种广告牌，其中图（1）是由两个等腰直角三角形构成的，图（2）是一个矩形，从图形上确定这两个广告牌面积的大小关系，并将这种关系用含字母的不等式表示出来（???????）

A． B． C． D．

6．如图，在一个面积为200m2的矩形地基上建造一个仓库，四周是绿地，仓库的长a大于宽b的4倍，则表示上述的不等关系正确的是（?????）

A． B．

C． D．

7．2021年是中国共产党成立100周年，为了庆祝建党100周年，学校计划购买一些气球来布置会场，已知购买的气球一共有红?黄?蓝?绿四种颜色，红色多于蓝色，蓝色多于绿色，绿色多于黄色，黄色的两倍多于红色，则购买的气球最少有（???????）个

A．20 B．22 C．24 D．26

二、概念填空

8．设，则m，n的大小关系是___________．

9．实数大小比较的基本事实

如果是___________，那么；如果等于___________，那么；如果是___________，那么．反过来也对．这个基本事实可以表示为：

___________；

___________；

___________．

三、填空题

10．请根据“糖水加糖变得更甜了”提炼出一个不等式：______（设糖水为a克，含糖为b克，加入的糖为m克）．

11．（x+1）（x+5）与（x+3）2的大小关系为__.

12．2021年是中国共产党成立周年，某校为了庆祝建党周年，组织了一系列活动，其中红歌会比赛就是其中一项.已知高一年级选手人数多于高二年级选手人数，高二年级选手人数多于高三年级选手人数，高三年级选手人数多于教师选手人数，教师选手人数的倍多于高一年级选手人数，则参加红歌会的选手至少有___________人.

四、解答题

13．用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长为18m，靠墙的一边长为xm.

（1）若要求菜园的面积不小于110m2，试用不等式组表示其中的不等关系;

（2）若矩形的长、宽都不能超过11m，试求x满足的不等关系.

14．比较与)的大小.

15．已知，证明：.

16．已知，证明：.

【能力提升】

一、单选题

1．生活中有这样一个实际问题：如果一杯糖水不够甜，可以选择加糖的方式，使得糖水变得更甜．若，则下列数学模型中最能刻画“糖水变得更甜”的是（）

A． B．

C． D．

二、多选题

2．对于实数，下列命题正确的是（???????）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，，则

三、填空题

3．某校的一个志愿者服务队由高中部学生组成，成员同时满足以下三个条件：

（1）高一学生人数多于高二学生人数；

（2）高二学生人数多于高三学生人数；

（3）高三学生人数的3倍多于高一高二学生人数之和

若高一学生人数为7，则该志愿者服务队总人数为__________．

4．用锤子以均匀的力敲击铁钉进入木板．随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力会越来越大，使得每次钉入木板的钉子长度为前一次的(k∈N*)，已知一个铁钉受击3次后全部进入木板，且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的，试从中提炼出一个不等式组．(钉帽厚度不计)

四、双空题

5．为满足人民群众便利消费、安全消费、放心消费的需求，某社区农贸市场管理部门规划建造总面积为的新型生鲜销售市场．市场内设蔬菜水果类和肉食水产类店面共80间．每间蔬菜水果类店面的建造面积为，月租费为万元；每间肉食水产店面的建造面积为，月租费为0.8万元．全部店面的建造面积不低于总面积的80%，又不能超过总面积的85%．①两类店面间数的建造方案为_________种．②市场建成后所有店面全部租出，为保证任何一种建设方案平均每间店面月租费不低于每间蔬菜水果类店面月租费的90%，则的最大值为_________万元．

6．社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动.