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幼儿园体育游戏设计：勇敢的喜羊羊

勇敢的喜羊羊——幼儿园体育游戏设计与组织

一、活动名称：勇敢的喜羊羊

二、年龄段：中班（4-5岁）

中班幼儿活泼好动，动作发展日趋协调，喜欢模仿和参与有情节、有角色的游戏。他们对动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色形象熟悉且喜爱，将体育锻炼融入故事情境中，能有效激发其参与活动的主动性和积极性。本活动旨在通过“喜羊羊”的角色扮演，让幼儿在愉悦的游戏氛围中发展基本动作，培养勇敢品质和合作意识。

三、活动领域：健康（体育）、语言、社会

四、活动目标

1.认知与技能：尝试钻、爬、平衡、跨跳等动作，发展身体的协调性、灵敏性和下肢力量。初步理解并遵守游戏规则，学习在游戏中保护自己。

2.情感与态度：体验体育游戏的乐趣和成功的喜悦，培养勇敢、不怕困难、乐于尝试的精神，增强同伴间的合作意识。

3.能力发展：在情境游戏中，能根据信号做出相应的动作反应，提高动作的反应速度和判断能力。

五、活动准备

1.经验准备：幼儿熟悉《喜羊羊与灰太狼》的基本角色和简单情节；有过钻、爬、平衡等基本动作的练习经验。

2.材料准备：

*背景音乐：《喜羊羊与灰太狼》主题曲及轻柔的放松音乐。

*道具：

*幼儿人手一个喜羊羊头饰（或自制羊角头饰）。

*灰太狼头饰1-2个，红太狼头饰1个（可由教师或能力强的幼儿扮演）。

*“森林”：拱形门3-4个（或用呼啦圈、绳子等设置障碍代替）。

*“小河”：蓝色布条或彩色胶带在地面贴出“小河”的轮廓，宽度约30-40厘米。

*“小山丘”：平衡木2-3个（或用低矮的体操垫、硬纸板搭建）。

*“大灰狼的家”：用呼啦圈或绳子围出一个区域。

*“青草”（奖励物）：绿色皱纹纸或卡纸制作的小草若干。

*安全警示标志（如“小心脚下”、“慢慢走”等，图文并茂）。

3.环境创设：选择宽敞、平坦、安全的室外场地（如塑胶操场）或室内活动室。将“森林”、“小河”、“小山丘”、“大灰狼的家”等道具按照游戏路线合理摆放，形成一个富有情境感的游戏场地。

六、活动目标细化（可操作性）

*走：能在平衡木上自然行走，双臂自然摆动以保持平衡。

*跑：能四散追逐跑，并能根据信号快速躲闪。

*钻：能正面钻过拱形门，身体不碰到门框。

*爬：能手膝着地或手脚着地爬过“低矮的草丛”（可设置体操垫）。

*跨跳：能双脚向前跨跳过宽度约30-40厘米的“小河”。

七、活动过程

（一）开始部分：热身运动与情境导入（约5-7分钟）

1.队列与问好：

*教师：“小朋友们好！今天我们要变成一群可爱又勇敢的小动物，你们猜猜是什么？（引导幼儿回答）对啦，就是喜羊羊！”

*教师带领幼儿戴好喜羊羊头饰，排成圆圈或松散队形。

2.热身操“小羊学本领”：

*教师播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲，带领幼儿做热身运动。

*“小羊醒来伸懒腰”（伸展运动）：带领幼儿做上肢、下肢、躯干的伸展动作。

*“小羊走路咩咩叫”（行走与跳跃）：带领幼儿原地踏步、踮脚尖走、脚跟走，然后双脚轻轻向前跳。

*“小羊低头吃青草”（体转运动）：双手叉腰，左右转动身体。

*“小羊弯腰喝溪水”（腹背运动）：向前弯腰，双手触地（或脚尖）。

*“小羊耳朵竖起来”（颈部运动）：左右转头，模仿小羊竖起耳朵听声音。

*“小羊跑步真快乐”（慢跑与躲闪）：带领幼儿围着场地慢跑，教师说“灰太狼来了”，幼儿迅速抱头蹲下；说“灰太狼走了”，幼儿继续慢跑。

3.情境导入，激发兴趣：

*教师（表情神秘、兴奋）：“喜羊羊们，村长慢羊羊有一个重要的任务要交给我们！冬天快要来了，我们的青草储备不多了，需要到森林的另一边去寻找更多美味的青草。但是，去森林的路上会遇到很多困难，还可能会遇到狡猾的灰太狼和红太狼，你们有信心克服困难，完成任务吗？”（引导幼儿大声说“有信心！”）

*教师：“那我们出发前，要先练好本领，这样才能勇敢地面对困难，找到青草！”

（二）基本部分：游戏展开与动作练习（约15-20分钟）

1.游戏一：小羊练本领——探索与练习基本动作

*介绍场地与规则：教师带领幼儿来到布置好的场地旁，介绍“森林”（拱形门）、“小河”（蓝色布条）、“小山丘”（平衡木）。

*教师：“看，去寻找青草的路上，我们要先穿过这片‘森林’（钻过拱形门），然后跨过‘小河’，再爬过‘低矮的草丛’（如果设置），最后走过‘小山丘’，才能到达青草最多的地方。”

*分组练习：将幼儿分成2-3组，每组由一位教师或能力强的幼儿带领，轮流进行尝试。教师巡回指导，重点关注幼儿钻、跨跳、平衡等动作的正确性和安全性。

*指导要点：

*钻拱形门：提醒幼儿低