短文两篇《谈读书》课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

谈读书;

有人说，现在已经进入“读图时

代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书，怎样读书，今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论。;

1.树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。(难点)

2.阅读课文，理解并把握作者的主要观点。(重点)

3.梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。(重点);

作者简介

培根(1561—-1626)英国哲学家、作家，出生

贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，

1618年任大理院院长，封为勋爵。

1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。;

读准字音4

怡(yí)情统筹(chóu)

藻(zǎo)饰狡黠(xiá)

诘(jié)难要诀(jué)

蒸馏(liú)劝诫(jiè)

滞(zhì)碍吹毛求疵(cī);;

多音字4

(jiáo)味同嚼蜡、咬文嚼字、嚼舌;

小张在蒸馏liú)水厂工作，下班后他想起来今天狗还没遛ù(),于是牵着狗去公园溜()达。;

整体感知

本文的中心话题读书,围绕这一话题，谈了什么内容?;

第二部分

从“全凭观察得之”

到味同嚼蜡矣;

随笔

随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变

体，兼有议论和抒情两种特性，富有“理

趣”。通常篇幅短小、形式多样，或讲述文

化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，

启人心智，引人深思。写法上，往往旁征博

引，而不做理论性太强的阐释，行文缜密而

不失活泼，结构自由而不失严谨。;

作者认为读书的目的是什么?在文中找出相关的句子。;

读书的三种偏向是什么?用的是哪些论证方法?;

考点分析对比论证及其作用

“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法?有什么作用?

答题思路

G

(1)把握对比论证的特点，即从正反两方面或不同方面论???同一观点；

(2)明确其作用：突出语句所在段落的分论点(中心句),没有分论点的，需要提炼概括观点。;

Ge

运用了对比论证的方法，把××和××作对比，突出论证了……的分论点，进而论证中心论点，增强了文章的说服力。

运用了对比论证的方法，“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比，突出论证了正确的读书目的——用读书。;

纵观统筹全局策划

费时过多—易惰

藻饰过多—则矫

凭条断事—学究;

读书时不可存心诘难作者，不

可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。;

考点分析比喻论证及其作用

文中“书亦可请人代读……味同嚼蜡矣”运用了什么论证方法?有何作用?

答题思路

(1)把握比喻论证的特点，即议论文中运用比喻的修辞手法来论证观点；

(2)明确其作用：能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、通俗易懂，生动地论证语句所在段落的分论点(中心句)。;

考点分析比喻论证及其作用

答题模式

运用了比喻论证的方法，将××比作××,生动形象地论证了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加通俗易懂。

参考答案

运用了比喻论证的方法，把“请人代读”价值高的书比作“水经蒸馏”,说明书经提炼后容易丧失掉大量精华，读者所能获取的知识、信息、价值就会大大减少，生动形象地论述了“请人代读”的弊端。;

读书补天然之不足，经验又

补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

四十

比喻论证;

或浅尝或吞食

或细思或咀嚼消化

价值不高可请人代读取摘要

存心诘难作者尽信书中所言

只寻章摘句;

如智力不集中，可令读数学，盖演

题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，

皆有特药可医。二十

举例论证;

读史—读诗—数学—科学—伦理学—逻辑修辞之学

皆成性格

各种运动

各种不善及其应对

弥补缺陷;

许多名家都曾翻译过《谈读书》这篇文章，各有特色。下面节选了几个译本的片段，读一读，与课文比较一下，体会不同译本的语言特色。