4.1.3轴对称图形 课件-2025-2026学年+青岛版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第4章图形的轴对称

4.1.3轴对称图形

学习目标

1.理解轴对称图形的概念，掌握轴对称图形和两个图形成轴对称的

区别与联系.

2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。

3.能运用所学的轴对称知识解决相关问题.

活动探究

任务一：理解轴对称图形概念和特征，并能识别轴对称图形及其对称轴。

活动1:图①②③④分别是长方形，正五角星，等腰梯形，圆，分别将

它们沿各自图形中的虚线对折，你能发现什么共同规律?

过长方形上下边的中点作成虚线过梯形上下边的中点作成虚线

过圆心作成虚线

一个图形的一部分，以某一条直线为对称轴，经过轴对称能与图形的另

一部分重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.

练一练1.观察下图中的图形，哪些图形是轴对称图形?如果是轴对称图形，

请找出它的对称轴。

注意：判断一个图形是不是轴对称图形，关键是抓住轴对称的本质，即图形是

否有“存在直线，将其折叠，互相重合”的图形特征.

2.全班总动员

ABCDEFGHIJKLM

NOPQRSTUVWXYZ

游戏规则：每人轮流按顺序报一个字母.如果你认为你所报的

字母的形状是一个轴对称图形，你就迅速站起来报出，并说出

它有几条对称轴；如果你认为你报的字母的形状不是轴对称

图形，那么,你只需坐在座位上报就可以了.其他同学认真听，

如果报错了，及时提醒.

活动2:结合前面的活动，小组讨论轴对称图形与两个图形成轴对称的

区别与联系：

轴对称图形两个图形成轴对称

图形

区别一个图形具有的特殊形状两个全等图形的特殊的位置关系

1.都是沿着某条直线折叠后能重合.

联系

2.可以互相转化.

任务二：运用所学的轴对称知识解决实际问题.

活动：如下是小红设计的风筝图形中对称轴左侧部分，直线AE为对

称轴.设点B,D关于AE的对称点分别为G,F,请将风筝图补充完整.

问题：1.△ABC与△AGC全等吗?

2.AE与∠BAG有什么关系?

3.连接BF,DG,你发现它们的交点M与AE有什么位置关

玄

尔解2：△ABC≌△AGCG

AE平分∠BAG

BF与DG的交点M在对称轴AE上.

练一练

如图，△ABC与△ABC关于直线MN对称，BB′交MN于点O,∠BAC=

30°,∠ABC=130°,AC=6.

(1)∠ACB′=20°,AC=6_;

(2)若BB=4,则OB=2.

当堂检测

1.如图，选项(C)中的图形是轴对称图形。

2.找出下面每个轴对称图形的对称轴.

3.如图，其中是轴对称图形的有甲、乙、丙、丁

9

与甲成轴对称的图形是丁.(填序号)

甲丙丁

课堂总结

针对本节课的关键词“轴对称图形”,你能说说学到了哪些知识吗?

轴对称图形的概念

轴对称图形

对称轴