【历史】战国时期的社会变革课件++2025-2026学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第6课战国时期的社会变革;;

井田制、分封制、礼乐制

战国时期，维系周王室统治的各种制度走向瓦解。晋国被韩、

赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。;

战国初年，晋国被韩、赵、

魏三家大夫瓜

分

齐国由田氏大

夫取代;

山戎

◎诸侯国国都

燕

◎蓟

北海必河

狄卫鲁临淄帝丘◎◎曲阜

◎郑宋

新郑◎商丘

海

淮

器吴

楚

水越◎会稽;

对比战国前后两张地图，说一说有什么

变化?;

战争性质分析：春秋vs战国

春秋时期：争霸——点到为止，臣服即可

战国时期：兼并——拓展疆域，你死我活;

变法图强

各国改革概况

魏国·李悝变法最早

楚国·吴起变法其次

韩、齐、秦，BC350年代

掀起高潮

燕国·乐毅变法追随赵国·胡服骑射尾声;

战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯

纷纷实行变法改革，确立新的政治经以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张条件。李悝(kuī)在魏国推行变法，制发展生产，稳定市场，任用人才。吴起行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政特权，同时发展经济，增强军力。;

背景

(根本原因);

2.废除贵族的世袭特权

3.建立户籍制度，加强对人民的管理

4、严明法度，禁止私斗

1.废除旧的土地制度

2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

3.统一度量衡

奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

全班分成4个组，分

别代表四个不同的

阶层，谈一谈商鞅

变法造成的影响。贵族地主;

材料一有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪力本业，耕织致粟帛多者，复

其身。——《史记·商君列传》

材料二商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端。先后两次推行变法。内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制；等等。

《商鞅变法：不为人关注的另一面》;

阅读教材，结合P36材料研读，回答问题?

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

1.从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的?

商鞅不畏强权，敢于跟守旧势力斗争，公正无私，严格执法。

2.结合所学思考：商鞅变法取得成效的原因有哪些?

商鞅变法顺应了时代潮流和历史发展趋势(根本原因);

秦孝公的鼎立支持(客观原因);

商鞅作为改革家的个人品质和得力措施。;

阅读教材及P36人物扫描，结合P38课后活动，回答问题?

1.总结商鞅变法的影响：

(1)使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

(2)各国经过变法，整个社会前进步伐加速了。

(逐步建立起封建社会)

2.总结商鞅变法的启示：

启示：变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价，但只要顺应了历史潮流，改革终将会推行下去，并取得成功。;

商鞅变法时，秦国政府为百姓提供铁制农具，农具归还时，

因使用时间长久而损坏的无需赔偿。

秦国的每个县对牛的数量都有详细的记载。如果因为饲养不当而导致一年有3头牛死亡的话，不仅养牛者有罪，主管官吏、县丞和县令均逃不过干系。如果养牛者饲养了10头母牛，却有6头未能生育小牛，那么,养牛者及其上级官吏也要惩处。;

手工业：规模扩大、分工更细产品数量、种类增多;

水利工程都江堰;

军事(大动荡

变法运动

秦

政治大改革

经济大发展;

1.战国中后期，有一种策略叫合纵，即“合众势以攻一强”,这里的“一强”

A.秦国B.齐国C.楚国D.燕国

2.春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”,战国时期，秦、楚两国

已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”,被视为华夏族

的组成部分。这一转变表明(

A.统一多民族国家已建立B.多元一体的认同意识已形成

C.华夏认同观念渐趋强化D.家国同构的政治理念已形成;

3.《史记·商君列传》记载，商鞅治秦，“缪力本业(努力从事农业生产),耕织

致粟帛多者复其身(免除徭役)。”这一做法(B)

A.推动了土地私有制的确立