8.1咏雪 课件（共20张ppt) 2025-2026学年统编版（2024）初中语文七年级上册.pptxVIP

咏雪

“咏雪”即歌咏白雪，题目概括了文章的内容，揭示了文章的线索。;

我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年

儿童，他们的故事至今流传。如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我

们再跟随古人刘义庆一起去认识少年英才吧!;

小小白花天上栽，一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。;

听读课文

1.听准并标注字音。

2.注意朗读的节奏和停顿，可尝试划分。;

预习检查

fùézhòuchanǐ

太傅俄而雪骤差可拟

无奕尊君在不撒柳絮;

在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集

在一起，跟子侄辈谈论诗文。不久，雪下得很急，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风舞动的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。;

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句

总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了什

么?;

课文赏读

撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?

“撒盐空中”更好，大雪下得猛烈密集，雪粒直落，看

不清雪花轻飘曼舞。

“柳絮因风起”更好，更有意境，写出了雪花飘舞的轻

盈。;

本文中营造了一种怎样的家庭氛围?从哪些词语

可以看出来?

营造了一种融洽、儒雅、欢快、轻

松、温馨的家庭氛围。

从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出来。;

为什么结尾强调谢道韫的身份?

这是一个有力的暗示，这样写，使读者在不知

道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她

是一个不平凡的人。未见其人先知其才，然后补充

交代谢道韫的身份，暗示她的才气，也表明作者非

常赞赏她的才气。;

《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?

从“寒雪日内集与儿女讲论文义”可

以看出谢安一家把玩诗句的雅兴。

从“公欣然”和“公大笑乐”可以

看出谢安和子侄辈亲密无??的感情。

谢安“大笑乐”,并没有让胡儿难

堪，可以看出他在讲论文义时一家其乐融融的情景。屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。;

文言文翻译五字法

留：保留，人名、地名、官名、国号、年号、度量单位等，

谢太傅、左将军、王凝之

增：增补，把省略的内容添上，把单音词换成双音词。换：替换，俄而雪骤(急)

调：调换位置，调整语序，何所似(所似何)

删：删除，删除无须译出的虚词。;

文章的义理。

不久，一会儿。;

儿女

古义：子侄辈，指家中的年轻一代人

今义：指子女;

特殊句式

1、白雪纷纷何所似

宾语前置句，即“所似何”。

2、撒盐空中差可拟

状语后置句，(于)空中撒盐

3、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

判断句标志，翻译时要加判断动词“是”。;

白雪纷纷何所似?

撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起。;

交代背景：时间、人物、事件、环境

一问：白雪纷纷何所似

兄子：撒盐空中

两答

兄女：柳絮因风起

补叙身份：谢无奕之女，王凝之之妻;

咏雪名句欣赏

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——岑参《白雪歌送武判官归京》——李白《北风行》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

——韩愈《春雪》——高骈《对雪》

剩喜漫天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。战退玉龙三百万，断鳞残甲满天飞。

——华幼武《次韵曲林春雪》——张元《雪》;

假设你也参加了当时的谈论，请任选以下的句式再

写出一句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。

差可拟

未若

小组讨论，一人代表发言。;

1.整理本节课文言字词和特殊句式。

2.预习《陈太丘与友期行》。