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现场应急救护演练脚本

场景一：演练准备

-时间：早晨9点

-地点：XX社区活动中心前的广场

-人员：社区工作人员、应急救护培训师、志愿者、社区居民代表

活动开始前，社区工作人员和志愿者们早早来到广场进行准备工作。他们在广场周边设置了明显的警戒线和指示标识，划分出演练区、观摩区和休息区。培训师在演练区内摆放好各种应急救护设备，如模拟人体模型、担架、急救箱等，并仔细检查设备的完好性和可用性。

社区工作人员通过广播和现场引导，组织居民有序进入观摩区就座。居民们带着好奇和期待的神情，纷纷围坐在观摩区，小声讨论着即将开始的演练。

9点整，培训师身着专业的急救服装，精神饱满地走上临时搭建的小讲台，向大家挥手示意安静。

培训师：“各位居民朋友们，大家好！欢迎大家参加这次现场应急救护演练活动。在生活中，意外随时可能发生，掌握正确的应急救护知识和技能，能在关键时刻挽救生命。今天，我们将通过模拟真实场景，为大家展示如何进行现场应急救护。希望大家认真观看，积极学习。”

话音刚落，现场响起了热烈的掌声。

场景二：突发疾病模拟

-时间：9点10分

-地点：广场一侧的健身区域

-人员：扮演患者的志愿者、居民群众、社区工作人员、急救培训师

广场一侧的健身区域，几位居民正在悠闲地锻炼身体。突然，一位扮演患者的志愿者双手捂住胸口，面色苍白，身体摇晃了几下，随即倒在地上。旁边正在锻炼的居民们先是一愣，然后纷纷围了过去。

居民A：“哎呀，这是怎么了？快醒醒！”

居民B：“别慌，赶紧叫人来帮忙！”

一名社区工作人员见状，立刻通过对讲机向培训师报告情况：“报告，健身区域有一名群众突发疾病倒地，请求支援！”

培训师迅速带领两名志愿者携带急救箱赶到现场。

培训师一边分开人群，一边大声说道：“大家不要拥挤，保持空气流通，让患者能呼吸到新鲜空气。”

培训师来到患者身边，蹲下身子，迅速观察患者的情况。他用手指轻轻拍打患者的肩膀，大声呼喊：“先生，先生，你怎么了？醒醒！”患者没有任何反应。

培训师接着用食指和中指触摸患者的颈动脉，同时观察患者的胸廓是否有起伏，判断患者的呼吸和心跳情况。

培训师：“患者意识丧失，颈动脉搏动消失，呼吸停止，情况危急，需要立即进行心肺复苏。”

场景三：心肺复苏操作演示

-时间：9点20分

-地点：患者倒地现场

-人员：急救培训师、志愿者、居民群众

培训师迅速让志愿者将患者平躺在坚硬的地面上，解开患者的上衣，暴露胸部。他一边操作，一边向周围的居民讲解：“进行心肺复苏时，首先要确保患者躺在坚硬的平面上，这样才能保证按压的效果。”

培训师跪在患者右侧，两手掌根重叠，手指翘起，双臂伸直，用上半身的力量垂直向下按压患者的两乳头连线中点。

培训师：“按压的频率至少要达到每分钟100次，按压深度至少为5厘米。大家看，按压时要让胸廓充分回弹，这样才能保证血液循环。”

培训师有节奏地进行按压，每按压30次后，迅速清理患者口腔内的异物，然后用一只手捏住患者的鼻子，另一只手抬起患者的下颌，进行两次人工呼吸。

培训师：“人工呼吸时，要确保气道通畅，看到患者胸廓有起伏，说明吹气有效。按压和呼吸的比例是30:2，我们要持续进行，直到患者恢复自主呼吸和心跳，或者专业急救人员到达。”

在培训师进行心肺复苏的过程中，一名志愿者在旁边计时和计数，确保操作的规范和准确。周围的居民们都聚精会神地观看，有的还拿出手机拍照记录。

经过几分钟的按压和呼吸操作，患者仍然没有恢复意识。培训师继续坚持着，汗水湿透了他的后背，但他的动作依然沉稳有力。

场景四：自动体外除颤器（AED）使用演示

-时间：9点35分

-地点：患者倒地现场

-人员：急救培训师、志愿者、居民群众

就在培训师持续进行心肺复苏的时候，另一名志愿者迅速从附近的AED存放点取来了自动体外除颤器。

培训师：“大家看，AED是一种非常重要的急救设备，它可以自动检测患者的心律，并在需要时给予电击除颤，大大提高心脏骤停患者的生存率。”

培训师迅速打开AED的包装，按照设备上的语音提示进行操作。他先将电极片贴在患者的胸部，一片贴在患者右上胸部，另一片贴在左下胸部外侧。

培训师：“贴电极片时要注意位置准确，不能贴反了。”

AED开始自动分析患者的心律，发出“请不要接触患者”的语音提示。周围的居民们都安静下来，紧张地等待着结果。

几秒钟后，AED发出“建议电击除颤”的提示音。

培训师：“现在AED建议电击除颤，这说明患者的心律符合电击条件。大家注意，电击时任何人都不能接触患者，以免触电。”

培训师按下电击按钮，患者的身体微微颤抖了一下。

培训师：“电击完成后，我们要立即继续进行心肺复苏，直到AED再次提示。”

培训师和志愿者又开始了新一轮的心肺复苏操作。