Unit 3 Lesson 18 Friendship Between Animals 学案（含答案）(内嵌音频+视频).docxVIP

Unit3Lesson18FriendshipBetweenAnimals

【学习目标】

1.了解不定代词some和any的意义并能正确运用;

2.了解不同种类动物之间存在的友谊;

3.能够相互配合完成两个故事的复述,培养学生爱护动物的情感。

【预习导学】

一、填一填

1.打动某人______?

2.过去常常做某事______?

3.makenoise______?

4.在某人的背上______?

5.警告某人关于某事______?

二、连一连

【答案】预习导学

一、

1.touchonesheart2.usedtodosth.3.制造噪声

4.ononesback5.warnsb.aboutsth.

二、

【合作探究】

任务驱动1

复习巩固

1.调查你的家庭成员对动物的喜好,将调查结果写入下面所给的表格。

Familymembers

Favouriteanimals

Why

Father

Mother

…

2.根据表格内容与同桌进行对话,询问对方家庭成员最喜爱的动物是什么及原因。

A:Whatsyourfathersfavouriteanimals?

B:Hisfavouriteanimalis...

A:Why?

B:Because...

A:...

任务驱动2写作练习

◎学法指导:抓住写作要点,介绍动物的特征和习性,了解濒危动物所面临的生存环境,以及人们在日常生活中如何保护动物和它们的栖息地。

1.素材积累

【短语】

①害怕______?

②因……出名______?

③下降到______?

④食物链______?

⑤保持平衡______?

⑥处于危险状态______?

⑦达到______?

【开头句】

①Letmetellyousomethingaboutmyfavouriteanimals.

②Whatdoyouknowabouttigers?

③Look!Thisismyfavouriteanimal.Itsa...

④Manywildanimalsareindangerbecausetheirlivingenvironmenthaschangedalot.

【中间句】

①Ioftenplaywithitafterschool.

②Therearemanykindsofanimalsindanger.

③Peoplecutdowntoomanytrees.

④Mypetdogoftenplayswithmeafterschool.

⑤Weshouldprotecttheirlivingplaces.

⑥Weshouldtrymanykindsofwaystoprotectthem.

【结尾句】

①Ithinkitisimportant...

②Weshouldprotecttheanimalsbecausetheyareourfriends.

2.写作指导

①在本文中作者需要阐述动物濒临灭绝的原因、保护动物的重要性和如何保护动物等,并谈谈自己的看法。应使用第______人称和______时态。?

②该文章内容为阐述如何保护野生动物,文体应为______文。?

③列提纲。

开头:Manywildanimalsareindangerbecausetheirlivingenvironmenthaschangedalot

3.写作练习

上周日你和朋友一起去了动物园,你们见到了很多动物。大家讨论了各自喜欢的动物及它们的生存状况,并决定提出倡议,一起保护动物。请你以“AnimalsAreOurFriends”为题,写一篇文章。内容包含:

1.Whatsyourfavouriteanimal?

2.Whatdoyouknowaboutthiskindofanimal?(外貌、喜好、食物、习性……)

3.Howcanweprotectthiskindofanimal?

要求:1.短文须包含所有提示信息,可适当发挥;

2.不得出现真实校名、人名等;

3.80词左右。

【答案】合作探究

任务驱动二

1.①beafraidof②befamousfor③dropto④foodchain⑤inbalance⑥indanger⑦upto

2.一一般现在议论

3.AnimalsAreOurFriends

Myfavouriteanimalistheti