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小学生音乐风格偏好与音乐教育策略优化研究论文

摘要：本文通过探讨小学生音乐风格偏好，分析现有音乐教育策略的不足，提出优化音乐教育策略的具体方法，旨在为我国音乐教育事业发展提供有益参考。

关键词：小学生；音乐风格偏好；音乐教育；策略优化

一、引言

音乐教育在我国教育体系中占有重要地位，对培养小学生的审美情趣、提高综合素质具有积极作用。然而，在当前音乐教育实践中，教育者往往忽视了小学生音乐风格偏好的个体差异，导致教育效果不尽如人意。为了更好地满足小学生音乐学习需求，本文从以下两个方面展开论述：

（一）小学生音乐风格偏好现状

1.多样化的音乐风格选择

随着社会的发展，音乐风格日益丰富，小学生对音乐