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关于实验教学总结模板合集六篇

试验教学总结篇1

试验室工作是培育同学素养的一个重要方面，因此，抓好试验工作管理，以试验为突破口，通过试验激发同学爱好，提高同学素养，是我校整个教学工作方案中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了试验室建设，制定了《试验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了试验室的工作目标：老师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，试验教学信息化。以评促建，以评促改，把试验室工作推向了一个新水平。

一、老师队伍优先化

老师对于同学进展起着重要作用，而科学教育这门学科对老师提出了更高的要求，一般老师很难胜任。学校领导充分熟悉到了这一点，在师资支配上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的牢靠、优质的科学老师队伍。本校现有专职老师一名，兼职老师两名，这三名老师担当了学校全部的科学课堂教学任务。三名科学老师全部大专毕业，其中专职的金敏老师毕业于南通高校的物理系。在近几年的新课程改革中，我校科学老师乐观参与各级各类的教学研讨活动，一人获得了常州大市级的素养大赛的三等奖，两人先后执教了市级公开课并获得了好评，其中，金敏老师已被汲取为常州市科学“元认知”课题组的核心成员。

二、教学设施现代化

学校领导组织科学教研组先后学习了《江苏省中学校标准化试验室建设标准》和《江苏省一般中学标准化试验室检查验收标准》，充分熟悉到评估的重要性。新建了三个科学试验室，每个试验室的面积将近50平方米，同时，筹建了一个仪器室和一个标本室，总共添置了将近8万元的各种试验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以同时容纳三个班的同学进行试验教学。另外还添置了实物投影仪等多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

借助试验学校的创建，我们学校最终拥有了自己的试验室网页，而我们的科学老师甚至同学也都纷纷上网扫瞄并准时更新，在平凡的科学教学和学习中平添了一份亮丽的颜色。

三、仪器管理规范化由于学校重视试验管理工作

因此每学期学校方案与总结都试验室列入其内，并责成详细人员执行。从而保证了各项方案的落实。由领导、老师、同学组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际动身，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，准时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，常常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

2、用好自然试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育同学创新精神和实践力量。学期初制定试验教学支配表，并严格执行。

3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果，为此，我们先后接受两次区级的科学试验操作考核，得到了文教局和教研室领导的好评。

试验教学总结篇2

为了进一步贯彻落实二期课改的先进理念，转变老师的教学行为，提升老师的教学力量；强化教研组建设，促进教研组内形成老师之间团结协作的团队精神；达到在教学实践和研讨中不断提高老师的专业水平的目的，学校于20xx年12月14日至12月18日举办了我校历史上第一次主题为“协作、求实，精技”的教学评优活动。

本次评优活动得到了学校领导的大力支持；评委工作仔细严谨、客观公正。活动历时一个星期，共计17堂课，17位老师，10个教研组参与了评比。每位选手都经受了仔细撰写教案、上课、说课；每个教研组都经受了共同研课，共同修改教学设计、共同研讨的过程。经过激烈角逐，我们评比出了中学校个人一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各2名，优胜奖若干；同时评出教研组团结协作金奖1个，银奖2个，铜奖3个。

本次评优活动正如我们期盼的那样，我们感受到了校本教研开展中专业引领及同伴互助的才智与力气，而且惊喜地发觉一批教学新秀在这次评优活动中脱颖而出。任何一节课都是一件艺术品，我们不仅观察了美丽的课件和各具特色的活动组织形式，我们更观察了老师在教学过程中引领同学内化的细无声息的`指引和铺垫，我们也同时领会了老师深厚的底蕴。

当然在活动组织过程中，我也不断在反思，由于我们可以做的更好些。

1、在教研组的教研活动展现中，评委应当可以提出1—2个关键的问题。

2、在评比之前对老师的说课和反思要有一个大体的指导，而不至于使有些老师把说课和反思整理得像说教案一样。

3、在评委听评课的过程中