有关现代学校制度建设的几个认识问题.pptxVIP

学校文化建设简论

----中小学、幼儿园《文化战略纲要》

的设计与实施----中央教育科学研究所基础教育研究中心李继星（本稿对外严格保密，仅限有关单位内部讨论使用）

特别说明从2003年到2006年，李继星研究起草了中小学、幼儿园《文化战略纲要》撰写提纲征求意见稿第一稿，并于2006年8月在教育部基础教育司、中央教育科学研究所共同牵头的十四个“国家现代学校制度实验区”内公布，在较大范围内进一步征求意见。特别提示：该《提纲》以设施完善并有较好的文化建设基础的高中为蓝本。幼儿园、小学、初中和文化建设基础较弱的普通高中可大量删减。各学段、各类型的学校均可根据本学段、本类型、本校特色等具体情况对本《提纲》进行增、删、改。

《文化战略纲要》的一级框架前言、序、目录第一部分概述第二部分精神力（精神文化）子系统第三部分执行力子系统第四部分形象力子系统第五部分生效、解释、实施、评价与修订结束语、著作权说明、联络方式

前言、序、目录前言序（或称《序言》。可独立，也可与《前言》合并。最好以校长的名义发布。）目录

第一部分概述

（尽量限制在3000字以内）学校文化建设相关概念文化学校文化学校文化战略学校文化建设

第一部分概述

（尽量限制在3000字以内）指导思想基本目标实施原则基本内容基本策略与方法实施步骤学校文化建设概要

单击此处可添加副标题第一部分概述学校简介、校史、主要荣誉和未来展望现况简介校史历届校长、书记主要荣誉学生的主要荣誉学校和校内各部门的主要荣誉校长、教职工的主要荣誉未来展望（含发展态势、前景的概括性介绍）

第二部分精神力（精神文化）子系统要素：学校精神与“三风”0709061008教育信条学校形象师生誓词学校宣言[附：校（园）赋]办学核心理念0204010503学校的系列二级理念学校的发展目标学校使命、培养目标校训（园训）、班训、组训

第二部分精神力（精神文化）子系统办学核心理念（核心理念、办学理念、办学宗旨、办学思想、办学指导思想、教育理念、办学核心价值、学校教育哲学）

第二部分精神力（精神文化）子系统规划理念添加标题管理理念添加标题人才理念添加标题课程理念（含课程管理理念）添加标题教学理念添加标题服务理念添加标题质量理念添加标题评价理念添加标题¨¨理念添加标题学校的系列二级理念

第二部分精神力（精神文化）子系统学校的发展目标（发展愿景、发展理念、办学追求、办学目标、中长期发展目标）

第二部分精神力（精神文化）子系统四、学校使命（办学使命、学校办学使命）、培养目标（一）学校使命概要（是否撰写，由学校决定）（二）学校的培养目标（师生培养、发展目标）1．学生培养目标2．教师发展目标（三）学校的社会（社区）使命

第二部分精神力（精神文化）子系统校训01园训02班训03校训(园训)、班训、组训

第二部分精神力（精神文化）子系统学校精神与“三风”学校精神“三风”校风教风学风（也可列入“班风”、“领导作风”等）

第二部分精神力（精神文化）子系统七、教育信条（学校口号、座右铭、格言、警句）（一）教育总论方面的信条（二）教育的本质、目标（目的）方面的信条（三）教育发展规划（教育发展综合规划、学校发展规划、个人发展规划）方面的信条（四）学校文化建设方面的信条（五）学校管理（含内部治理结构、党务工作、教代会与工会工作、学制）方面的信条（六）校长和校领导班子建设方面的信条（七）教职工队伍建设（含教研室建设）方面的信条（八）学生德育、学生管理、思想政治工作与班主任工作方面的信条（九）课程与教学工作（含国家、地方、校本课程建设，教学组织形式，教学方法，各实验室建设）方面的信条

第二部分精神力（精神文化）子系统教育信条（学校口号、座右铭、格言、警句）体育与健康教育（含健康与尚美）方面的信条（十一）社、团、队建设与活动方面的信条（十二）学校特色建设方面的信条（十三）学校信息化（数字化）建设（含局域网、电台、电视台、广播站、计算机房、电子阅览室建设）方面的信条（十四）境内外合作教育、国际教育方面的信条（十五）教育研究（重点是校本教研、校本科研）方面的信条（十六）学校安全和后勤工作方面的信条（十七）学