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特殊幼儿成长观察记录表格模板
一、观察记录表格核心要素说明
特殊幼儿成长观察记录表格的设计应遵循客观性、系统性、发展性和实用性原则。其核心要素不仅包括对幼儿行为的客观描述，还应涵盖观察情境、分析解读、干预策略及效果追踪等关键信息，形成一个完整的观察-分析-干预-再观察的闭环。
二、特殊幼儿成长观察记录表格模板
（一）基础信息栏
|项目|内容|
|幼儿姓名||
|出生日期||
|所在班级/机构||
|主要障碍类型|（可多选，如：自闭症谱系障碍、发育迟缓、脑瘫、听力障碍、视力障碍等）|
|观察日期|年月日|
|观察时间|时分至时分|
|观察地点|（如：教室、活动室、操场、家庭、社区等）|
|观察者|（姓名及身份，如：教师、康复师、家长）|
|观察时长||
（二）观察与记录核心栏
|序号|观察目标/关注焦点(可针对特定发展领域或行为)|客观行为描述(时间、具体行为、言语、环境互动)|分析与解读(基于发展里程碑、行为功能、个体差异)|干预/支持策略(具体、可操作、个体化)|后续观察与效果追踪(策略实施后的变化、新的观察点)|备注(其他相关信息、幼儿情绪状态等)|
|1|||||||
|2|||||||
|3|||||||
|...|||||||
三、表格各栏目填写说明与要求
（一）基础信息栏
*幼儿姓名、出生日期、所在班级/机构：确保记录归属清晰，便于资料归档与查阅。
*主要障碍类型：有助于观察者从该障碍类型的一般发展特点出发，结合个体特异
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