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2025年大学科学教育专业题库——科学实践活动的实践能力

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不是科学实践活动的基本特征？

A.探究性

B.实践性

C.趣味性

D.理论性

2.在科学实践活动的策划阶段，首先需要确定的是？

A.活动主题

B.活动评价方法

C.活动实施步骤

D.活动参与人员

3.下列哪种学习理论强调学生在学习过程中的主动建构性？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

4.以下哪种科学实践活动类型最侧重于培养学生的动手操作能力和实验技能？

A.探究性实验

B.设计性实验

C.验证性实验

D.社会调查

5.在科学实践活动的实施过程中，教师的主要角色是？

A.知识传授者

B.指导者和组织者

C.观察者

D.评价者

6.以下哪种评价方法属于形成性评价？

A.期末考试

B.问卷调查

C.课堂观察

D.成绩排名

7.在进行科学实验时，以下哪一项是确保实验安全的重要措施？

A.学生自由探索

B.教师全程监督

C.使用无毒无害的实验材料

D.忽略实验操作规程

8.以下哪种科学实践活动形式适合培养学生的团队合作精神？

A.个人实验

B.小组讨论

C.独立研究

D.个人演讲

9.在设计科学实践活动方案时，需要考虑的因素不包括？

A.学生的年龄特点

B.学校的场地设施

C.教师的个人喜好

D.活动的教育目标

10.以下哪种方法不适合用于收集科学实践活动的数据？

A.实验记录

B.问卷调查

C.学生访谈

D.艺术创作

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述建构主义学习理论对科学实践活动设计的启示。

2.比较验证性实验和探究性实验的异同点。

3.简述科学实践活动评价的主要原则。

4.如何在科学实践活动中进行有效的安全教育？

三、案例分析题（10分）

某小学科学教师计划组织一次以“水污染”为主题的科学实践活动。活动方案初步设想如下：学生分组调查附近河流的水质，收集水样，进行简单的实验分析，并撰写调查报告。请分析该活动方案存在哪些潜在问题，并提出改进建议。

四、实践操作题（50分）

假设你是一名初中科学教师，请设计一个关于“植物生长条件”的科学实践活动方案，包括以下内容：

1.活动主题及目标。

2.活动对象及人数。

3.活动所需材料及仪器。

4.活动实施步骤及方法。

5.活动评价方式。

6.活动安全注意事项。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

10.D

二、简答题

1.建构主义学习理论强调学生在学习过程中的主动建构性，认为知识不是通过教师传授获得的，而是学生在一定的情境下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。因此，在设计科学实践活动时，应创设真实、开放的学习情境，鼓励学生主动探究、合作学习，通过亲身实践和体验，建构自己的科学知识。

2.验证性实验和探究性实验都是科学实验的常用类型，但两者存在一些异同点。验证性实验的目的是验证已知的科学理论或规律，实验过程通常由教师预设，学生按照教师的步骤进行操作，观察现象，得出结论。探究性实验的目的是培养学生的科学探究能力，实验过程由学生自主设计，教师提供指导和帮助，学生通过观察、实验、分析、推理等环节，发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。两者的共同点是都需要遵循科学实验的基本原则，都需要进行观察和记录，都需要分析数据，得出结论。不同点是实验目的、实验过程、学生自主性等方面。

3.科学实践活动评价的主要原则包括：①发展性原则，评价的目的是促进学生的全面发展，而不是简单的甄别和选拔；②过程性原则，评价不仅关注结果，也关注过程，包括学生的参与程度、探究过程、合作能力等；③多元化原则，评价方法应多样化，包括观察、访谈、作品分析、自我评价、同伴评价等；④主体性原则，学生是评价的主体之一，应鼓励学生参与评价；⑤情境性原则，评价应在真实的科学实践活动中进行。

4.在科学实践活动中进行有效的安全教育，需要做到以下几点：①活动前进行安全教育，向学生