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2025年大学融合教育专业题库——融合教育师资队伍建设探析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项通常不被视为融合教育教师的核心素养？（）

A.批判性思维与反思能力

B.熟练运用各种教学软件

C.跨文化沟通与协作能力

D.对残疾学生的接纳与尊重

2.导致融合教育教师职业倦怠的重要因素之一是？（）

A.良好的同事关系

B.充足的行政支持

C.过高的工作负荷和压力

D.完善的晋升机制

3.“教师专业发展共同体”在融合教育师资队伍建设中的作用主要体现在？（）

A.提供单一的、标准化的培训课程

B.促进教师间的经验分享、合作探究和专业支持

C.仅关注教师的学科知识更新

D.评估教师的教学效果和学生学习成果

4.职前教师培养阶段，以下哪项活动对于提升融合教育教学技能最为关键？（）

A.理论知识的学习

B.教育见习和实习中的实践体验

C.参加学术会议

D.阅读专业期刊

5.以下哪项政策举措通常被认为对改善融合教育师资待遇和支持具有直接作用？（）

A.强制推行融合教育政策

B.提供专项师资培训经费

C.限制特殊需要学生的入学比例

D.取消对融合教育学校的财政支持

6.信息技术在融合教育师资队伍建设中的潜在优势不包括？（）

A.扩大优质教育资源共享范围

B.提供灵活便捷的在线学习途径

C.完全替代传统的面对面交流和合作

D.支持个性化学习和支持方案的制定

7.评价融合教育师资队伍建设成效时，以下哪个指标最为核心？（）

A.教师队伍的学历层次

B.特殊需要学生的学业成绩

C.教师的专业发展意愿和能力

D.学校的硬件设施投入

8.在融合教育背景下，教师跨学科合作能力的提升对于？（）

A.提高学校行政效率至关重要

B.优化特殊需要学生的个别化教育计划至关重要

C.减少教师工作负担至关重要

D.增加学校知名度至关重要

9.国际上许多国家推动融合教育师资队伍建设的重要驱动力之一是？（）

A.降低教育成本

B.促进教育公平与包容

C.提高教师工资水平

D.增加教师工作自由度

10.对于刚刚开始接触融合教育的普通教师而言，以下哪项支持最为迫切和重要？（）

A.高级别的理论培训

B.来自经验丰富教师的指导与同伴支持

C.大量的研究经费

D.更高的行政职位

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述融合教育教师应具备的三大核心态度。

2.影响融合教育教师职后专业发展积极性的主要因素有哪些？

3.比较分析职前培养和职后发展在融合教育师资队伍建设中的不同功能和侧重点。

4.简述构建有效的融合教育教师评价机制的三个关键原则。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述信息技术如何赋能融合教育师资队伍的持续专业发展。

2.结合当前中国国情，分析当前融合教育师资队伍建设面临的主要挑战，并提出相应的对策建议。

3.试述“全人教育”理念对融合教育师资队伍建设的指导意义。

四、案例分析题（20分）

某城市一所普通小学近年来接收了越来越多的特殊需要学生，学校领导意识到现有教师队伍在融合教育理念和技能方面存在不足，导致部分学生在融入班级活动中遇到困难。学校计划投入资源加强师资队伍建设。请分析该校在制定师资队伍建设计划时，应重点考虑哪些关键因素？并就如何构建有效的支持体系提出具体建议。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.B

10.B

二、简答题

1.融合教育教师应具备的三大核心态度：

*对所有学生的接纳与尊重：无论学生能力或背景如何，都给予平等的关爱和尊重。

*对融合教育的信念与承诺：认同融合教育的价值，愿意为促进所有学生的发展而努力。

*持续学习与反思的意愿：认识到融合教育的复杂性和挑战性，愿意不断学习新知识、新技能，并反思自身教学实践。

2.影响融合教育教师职后专业发展积极性的主要因素：

*学校和专业社群的支持：包括时间、经费、资源、同伴互助、导师指导等。

*培训内容与形式的相关性和有效性：培训应贴近实际需求，形式多样