2026高考数学一轮复习第50讲　圆锥曲线热点问题 02 第2课时　定点、定值、探索性问题 【正文】听课 学生用.docxVIP

《全品高考复习方案》

/第2课时定点、定值、探索性问题/

定点问题

常用的处理定点问题的思路:

(1)确定题目中的核心变量(此处设为k).

(2)利用条件找到k与过定点的曲线F(x,y)=0的联系,得到有关k与x,y的等式.

(3)所谓定点,是指存在一个特殊的点(x0,y0),使得无论k的值如何变化,等式恒成立.此时要将关于k与x,y的等式进行变形,直至易于找到x0,y0.

常见的变形方向如下:

①若等式的形式为整式,则考虑将含k的项归在一组,变形为“k·()”的形式,从而x0,y0只需满足让括号内的部分为零即可;

②若等式为含k的分式,则x0,y0的取值一方面可以考虑使其分子为0,从而使分式的值与分母的取值无关;另一方面可以考虑让分子分母消去有关k的式子使分式变成常数(这两方面本质上可以通过分离常数进行相互转化,但通常选择容易观察到的形式).

例1[2024·河南驻马店三模]设A,B为抛物线C:y2=4x上的两点,A与B的横坐标之和为4.

(1)若A与B的纵坐标之和为4,求直线AB的方程;

(2)证明:线段AB的垂直平分线过定点.

总结反思

解决定点问题的一些技巧与注意事项:

(1)面对复杂问题时,可从特殊情况入手,以确定可能的定点(或定直线),然后再验证该点(或该直线)对一般情况是否符合,属于“先猜再证”.

(2)有些题目所求与定点无关,但是在条件中会隐藏定点,且该定点通常是解题的关键条件,所以当遇到含参数的方程时,要清楚该方程对应哪一类曲线,从而观察这一类曲线是否过定点.尤其在含参数的直线方程中,要能够找到定点,抓住关键条件,例如遇到直线y=kx+k-1,就应该能够意识到y=k(x+1)-1,进而得到该直线过定点(-1,-1).

【对点演练1】[2025·湖南三湘名校教育联盟联考]在平面直角坐标系xOy中,直线x=ty+1(t≠0)交椭圆E:x24+y23=1于P,Q两点,点P关于x

(1)用含t的式子表示PQ的中点坐标;

(2)证明:直线P1Q过定点.

定值问题

在解析几何中,有些几何量与参数无关,这就构成了定值问题.常见定值问题的处理方法有:

(1)直接消参求定值:①确定一个(或两个)变量为核心变量,其余量均利用条件用核心变量进行表示;②将所求表达式用核心变量进行表示(有的甚至就是核心变量),然后进行化简,看能否得到一个常数.

(2)从特殊到一般求定值:①在运算过程中,尽量减少所求表达式中变量的个数,以便于向定值靠拢;②巧妙利用变量间的关系,例如点的坐标符合曲线方程等,尽量做到整体代入,简化运算.

例2已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的左、右焦点分别为F1,F2,焦点F1,F2与短轴的一个顶点构成等边三角形,点

(1)求椭圆C的标准方程.

(2)过点F1且斜率不为0的直线l与椭圆C交于A,B两点,与直线x=-3交于点D.设AD=λ1AF1,BD=λ2BF1,证明:λ1

总结反思

圆锥曲线中的定值问题的常见类型及解题策略:

(1)求代数式为定值:依题意设条件,得出与代数式参数有关的等式,代入代数式、化简即可得出定值.

(2)求点到直线的距离为定值:利用点到直线的距离公式得出距离的表达式,再利用题设条件化简、变形求得.

(3)求某线段长度为定值:利用弦长公式等求得线段长度的表达式,再依据条件对表达式进行化简、变形即可求得.

【对点演练2】[2025·陕西西安一中模拟]已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)

(1)求椭圆C的标准方程;

(2)设A,B分别为椭圆C的左、右顶点,点P(异于左、右顶点)为椭圆C上的一个动点,直线PA,PB的斜率分别为k1,k2,求证:k1·k2为定值.

探索性问题

探索性(存在性)问题,一般是不给出确定性的结论,而是以“是否存在”设问,让考生根据题目的条件进行分析判断作出确定的结论.此类问题的常用解法:先假设存在,用待定系数法列出关于待定系数的方程组,推证满足条件的结论,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在.要注意的是:(1)当条件和结论不唯一时要分类讨论;(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设结论成立,再推出条件;(3)当条件和结论都未知,按常规方法解题很难时,要开放思维,采取另外合适的方法.

例3[2025·河南漯河期末]已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的离心率为12,F1,F2分别是C的左、右焦点,椭圆上一个动点到F2的距离的最小值为2

(1)求椭圆C的方程.

(2)若P为直线l:x=42上任意一点,O为坐标原点,直线OQ,PQ的斜率之积为-34,则在x轴上是否存在定点T满足PT⊥QT恒成立?若存在,求出点T的坐标;若不存在,请说明理由

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