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《问题解决（例6）》教学设计.docVIP

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  • 2025-09-29 发布于河南
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《问题解决（例6）》教学设计.doc

    小学数学精选教案

    PAGE3/NUMPAGES3

    《问题解决（例6）》教学设计

    【教学内容】

    教科书第23～24页例6，第25页练习六第3～5题。

    【教学目标】

    1．通过计算折叠圆桌的面积，掌握把正方形的面积转化成2个三角形的面积进行计算的方法。

    2．经历问题解决的过程，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

    3．在问题解决的过程中获得体验，增强学生学好数学的信心。

    【教学重、难点】

    用转化的方法求图形的面积。

    【教学过程】

    一、激

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