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;;[课标要求]运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
1.结合水循环示意图,说明水循环的类型和主要环节。
2.结合具体生产、生活情境,说明水循环的地理意义,提升地理实践力。
3.理解人类活动对水循环各环节的影响,增强水资源保护意识,树立人地协调观。
;;;1.水循环
(1)概念:是指自然界的水在________、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、_________、降水、下渗、______等环节连续运动的过程。[注1]
;(2)环节:将上图中水循环环节的序号与对应的名称连线。
;2.水循环的过程及类型
水循环按其发生的空间范围不同,分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环三种类型。[注2]
;陆地内
循环;[注1]深化:水的相变
指水的气态、液态、固态之间的三态转化(如图)。图中序号所代表的过程分别是①凝华、②升华、③凝结、④蒸发、⑤融化、⑥凝固;在这些过程中,释放热量的是①③⑥,吸收热量的是②④⑤。
;[注2]拓展:水循环的动力
在常温条件下水的三态可以相互转化,使水循环成为较活跃的地理过程。太阳辐射和重力作用为水循环提供了水物理状态变化和运动所需的能量。例如,太阳辐射使水蒸发;重力作用使降水沿地表流动和下渗,形成径流和下渗。
;1.水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。[注1]
2.不同水体以不同的______自然更新,水资源在一定的_______与时间范围内是有限的。若人类用水量超过水体更新速度或水资源遭到_______,就会导致水资源短缺。
;3.水循环促使地球上物质迁移和能量转换。[注2]
(1)吸收、转化和传输到达地表的太阳辐射能,缓解不同纬度地区热量_______________的矛盾。
(2)海陆间联系的主要纽带。
;4.水循环不断塑造着地表形态。
5.水循环影响全球的_______和生态,对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。;[注1]阐释:水量平衡可以看作水循环的定量表示。长期来看,全球降水量等于全球蒸发量,全球水量保持平衡;某局部区域的降水量及流入的径流量等于蒸发量及流出的径流量,区域水量保持平衡。某个地区在某一段时??内,水量收入和支出的差额等于该地区的储水变化量。
;[注2]深化:
水循环是地球上物质迁移的重要过程。一方面,通过蒸发、水汽输送和降水,海洋不断向陆地补充淡水;另一方面,通过地表径流,陆地上的物质源源不断地流向海洋。
水循环也是地球上能量转换的重要过程。地球上不同纬度地区的热量收支不平衡,水循环通过对到达地表的太阳辐射能的吸收、转化、传输和调节,使得低纬度地区不至于过于炎热,高纬度地区不至于过于寒冷。高低纬度之间的能量传输还通过大气环流、洋流完成。
;;;(1)据图a判断曲线Ⅰ是深度为30cm的土壤体积含水率变化曲线,依据是曲线Ⅰ()
A.变化最早 B.初始值适中
C.峰值最高 D.波动最大
;解析:大气降水在坡地会产生地表径流和下渗,水分下渗使浅层(30cm深度)土壤体积含水率先上升,根据图a判断,曲线Ⅰ变化时间最早,A正确;浅层土壤水分的补给主要来自地表径流的下渗,但深层土壤水分除有地表水下渗补给外,还有地下径流的补给,所以浅层土壤体积含水率峰值不一定是最高的,C错误;浅层土壤体积含水率的初始值和波动幅度受到气温、降水、地表产流、下渗等多种因素的影响,存在多种可能性,因此,初始值和波动幅度不是判断依据,B、D错误。
;(2)图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化,表明()
A.降雨量大 B.地表产流多
C.土壤水分饱和 D.雨水下渗多
;(3)相对于裸地,坡地上覆盖石子有利于增加()
①地表径流②地下径流③土壤水分④蒸发
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
;1.影响蒸发的因素
;2.影响水汽输送的因素
(1)海陆位置:沿海地区水汽输送较多,内陆较少。
(2)地形阻挡:受山脉阻挡,在迎风坡一侧,水汽凝结,形成降雨。
;3.影响降水的因素
;4.影响地表径流的因素
;蒸发;5.影响下渗的因素
;6.影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)区,因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,能储存大量的地下水。
;在我国历史上自古就有“黄河之水天上来,奔流到海不复回”和“百川东到海,何时复西归”等千古绝句,彰显了古人地理智慧。据此完成1~2题。
1.试从水循环角度分析“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的不全面性,主要未考虑到的环节是()
A.蒸发 B.降水
C.水汽输送 D.地表径流
;解析:从水循环环节看,“天上来”指降水,“奔流到海”指地表径流,“不复回”未考虑到水汽可以通过大气输送回到陆地上空,
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