第七单元 第2课时 读诗词，想画面 大单元教学设计 语文统编版二年级上册.docx

第七单元想象

学习活动二读诗词想画面

通过诵读诗句、图文对照、想象画面等方式，引导学生借助音乐、图画等媒介，实现有感情、有节奏地朗读并背诵古诗，同时大致理解诗句的意思，感受山寺高耸入云和草原高远辽阔的目标。

尝试根据词串制作旅行手册，并想象不同地域的风貌，诵读补充的“望庐山瀑布”等诗句，想象画面。

引导学生借助音乐、图画等媒介，实现有感情、有节奏地朗读并背诵古诗，同时大致理解诗句的意思，感受山寺高耸入云和草原高远辽阔。

板块一我是小小朗读者

读正确，注意诗句之间的停顿：

夜宿山寺

危楼/高百尺，手可/摘星辰。

不敢/高声语，恐惊/天上人。

敕勒歌

敕勒/川，阴山/下，天似/穹