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趣味软陶DIY

——软陶首饰的制作方法教案

郑州市科技中等专业学校潘登

一,教学目标：

1,知识目标：

让学生学习用软陶做手链的两种基本方式，以及拓展学生思路，开阔她们的视野，努力去创新。

2,实力目标：

驾驭软陶的性能和特点，锻炼学生的思维实力,动手实力,创新实力等。

3,情感目标：通过软陶首饰的制作学习，培育学生对软陶艺术的酷爱，培育学生美妙生活,酷爱手工的情感。通过为母亲亲自制作时尚的首饰，让学生学会感恩，学会感谢母亲，懂得珍惜亲人和朋友的情感。

二,教学重点：

让学生驾驭软陶的基本制作技能。

三,教学难点：

让学生学习软陶的创意技巧。

四,课前打算：

学生备好软陶和工具，老师备好教案和工具,多媒体课件。

五,教学方法：

采纳知识讲解及技术示范,启发式教学相结合的方式，随时留意学生的反馈状况，及时驾驭学生动态，把握整个课堂。

六,教学设计：

复习软陶的性能和特点

引入课题

(一),软陶手链的基本制作方法和步骤（方法一和方法二）

（二）,老师演示详细过程

（三）,学生课堂练习

(四),成果展示

（五）,优秀作品观赏

（六）,拓展及创新

（七）,情感升华：感恩母亲

教学过程

复习软陶泥的性能和特点。

（提问，老师总结，显示到大屏幕上）

1,软硬适中，手感很好；

2,无毒无味，便于儿童运用；

3,颜色艳丽，种类较多；

4,用烤箱加热后会变硬，永久定型，不可逆转；

5,制作技巧多样，充溢创意。

点明教学目标：

运用软陶泥做两种手链，学习软陶的基本创意技能。

引入课题：

刚才我们回顾了一下软陶的特点，知道了软陶是一种可塑性很强,质感细腻的手工工具，我们上几节做了很多小动物，这一节我想教大家做一些很时尚很美丽的装饰品，大家想知道是什么吗

(老师夸张的把胳膊举起，又把十指张开，亮出今日主要学的装饰品来，引起学生爱好：“好，我们今日就来学如何做手链”，进入课题)

软陶手链的基本制作方法和步骤：

（大屏幕显示）方法一：梅花形手链的做法

方法二,纺锤体形手链的做法

老师演示：

老师走到学生中间，演示详细的做法和步骤，要让每个同学都能看到。

学生课堂练习：

详细学习怎么做细微环节过程。

成果展示：

探讨各组成果，分析成败缘由；嘉奖优秀小组，激励落后。

优秀作品观赏：

观赏优秀作品，视察细微环节组成，颜色搭配等问题。

拓展及创新：

同学们，观赏完了这么多美丽时尚的作品，你能不能发挥咱们的想象力，想一想怎样才能做出独一无二,及众不同的作品呢？

（启发学生从形态,颜色,内容几方面去考虑。老师下来看学生的作业，跟学生沟通。）

老师结合学生实际状况，联系学生的家庭状况，感情升华。

“我知道，咱们班好多同学离家很远，妈妈总是不怕换乘公交的麻烦，不管刮风下雨，常常给我们送衣服,送被子,送吃的。你可知道，你就是妈妈最深爱的贴心小棉袄，当我们心安理得地享受母爱的同时，可曾想过给妈妈一点小小的回报？“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然大家每天忙于惊慌的学习和生活，我盼望你们能够抽出一点点时间，真心地对妈妈道一声：’妈妈，您辛苦了!妈妈我爱你！’回家的时候，就让我们把亲自制作的手工饰品给妈妈戴上，让她们知道，她们深爱的女儿已经长大了！让她们共享一下你的学习成果，共享一下你胜利的喜悦和快乐！这是每个妈妈最骄傲和傲慢的！一个满怀感恩的人，才会微笑着面对困难和挫折！”

老师播放音乐：天之大，掀起本节课的高潮。

师生再见！