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二年级数学培优辅差工作计划三篇

篇一：二年级数学上期培优补差计划新世纪呼唤新课改，目前，小学数学教学正处在一种大变革之中，作为教师，我们要努力探讨怎样在数学教学中进行素质教育和培养学生创新精神，怎样为学生终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习积极性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真看待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习信心和勇气.克服自卑心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚学习爱好,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。

一、工作目

1、加强对培优补差工作常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充足认识到学习重要性。

3、认真挑选好培优补差对象。

4、认真做好学生辅导工作,每周至少2次辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、详细内容

1、培优内容：思维能力方面训练。

2、补差内容：义务教育课程原则试验教科书二年级上册。

三、培优补差对象和形式

对象：本班优等生和后进生

形式：1、运用课堂时间相机辅导2、运用学校午休时间3、老师、家长相配合

四、详细措施

1、运用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问某些有针对性、启发性问题；对后进生多提问某些基础知识，促使他们不停进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采用系统辅导措施，以新带旧，以旧促新，协助后进生弥补知识上缺陷，发展他们智力，增强他们学好语文信心。此外，在课堂上对后进生多提问，发现他们长处和成绩就及时表扬，以此来提高他们学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定课堂教课时间内，是很难满足和适应不一样学生需要。因此，课外辅导，作为课堂教学补充是很有必要。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置规定较高作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们知识扩大到更大领域，技能、技巧达到更高水平，使他们永远好学上进，聪颖才智得到更好地发挥。同步，在每周星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当日所学基础知识进行巩固，对掌握尤其差学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展某些比赛，例如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置合适、适量学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家学习状况和作业状况。定期让优等生简介他们学习经验，让后进生总结自已进步。

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难学生，不纵容优秀学生，一视同仁。

2、常常与家长联络，互相理解学生在家与在校某些状况，共同增进学生作业状况，培养学习爱好，树立对学习信心。

3、对于学生作业完

成状况要及时地检查，并做出评价。

4、根据优差生实际状况制定学习方案，例如优秀生可以给他们一定难度题目让他们进行练习，学困生则根据他们程度给与对应题目进行练习和讲解，已达到循序渐进目。

5、不定期地进行所学知识小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不一样课型教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性学生答题状况，讲知识重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大调动学生学习积极性，提高优生率。

总之，在素质教育今天，培优补差工作是一种学校教学工作重中之重。我们作为教师，会不停探索有效措施和经验，使我们培优补差工作更具成效。

篇二：小学数学培优补差工作计划为了顺利完毕本年教学任务，提高本学期教育教学质量，根据我班学生实际状况，围绕教学目，除了认真备课、上课、批改作业、定期评估学生成绩、优质完毕每一节课教学外，应采用课内外培优措施，制定培优计划，以高度责任心投入到紧张教学及培优补差工作中，力争获得好成绩。

一.思想方面培优补差。

1．做好学生思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们，激发他们学习积极性。理解学生们学习态度、学习习惯、学习措施等。从而根据学生思想心态进行对应辅导。

2．定期与学生家长、班主任联络，深入理解学生家庭、生活、思想、课堂等各方面状况。

二.有效培优补差措施。

运用课余时间和晚自习，对多种状况同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生素质采用对应措施辅