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小学语文阅读教学中学生阅读策略与阅读能力培养的长期影响研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨学生在阅读过程中阅读策略与阅读能力培养的长期影响。通过分析阅读策略与阅读能力的内涵，本文提出具体的培养方法，旨在为提高学生的阅读素养和终身学习能力提供借鉴。

关键词：小学语文阅读教学；阅读策略；阅读能力；长期影响

一、概念阐述

（一）1.阅读策略的内涵

阅读策略是指在阅读过程中，学生根据阅读目的、文本特点以及自身认知水平，采取的一系列有效的方法和技巧。阅读策略包括预测、提问、联结、总结、监控等。这些策略有助于学生更好地理解文本内容，提高阅读效果。

2.阅读策略的作用

（1）预测：在阅