记录我们的校园3《有趣的“几点钟方向”》（课件） 2025-2026学年 北师大版 小学三年级数学上册.pptxVIP

综合实践.3

有趣的“几点钟方向”（北师大版）三年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸0607课堂小结08作业布置板书设计09课堂练习

01教学目标通过绘制钟面图、实地观察记录校园物体位置的活动，提升动手操作、信息收集与整理的能力。0102理解“几点钟方向”的含义及空间对应关系，能以自身为参照物，用“几点钟方向”准确描述物体位置，形成动态空间认知。03在小组绘制钟面图、分享观察结果的过程中，学会倾听、表达与协作，培养团队合作意识。

02新知导入除了用八个方向描述物体位置，还可以用“几点钟方向”表示物体位置。除了用八个方向，还有其他指示方向的方法吗？

02新知导入以自身为参照物，正前方是12点钟方向，正后方就是6点钟方向。123457891011126

02新知导入

03任务一学习任务一绘制钟面图

03任务一12点钟方向在哪里？1点钟方向、2点钟方向……都在哪里？请你按照一定顺序指出这些方向。12点钟方向就是我的正前方；正后方是6点钟方向。931262111108754正前方正后方左右

北南东西东北东南西北西南教学楼203任务一把填好的钟面图和方向板对比一下，你有什么发现？931262111108754如果我面对北方站立，那么我的12点钟方向就是北方，6点钟方向是南方。

北南东西东北东南西北西南教学楼203任务一把填好的钟面图和方向板对比一下，你有什么发现？931262111108754东南、西南、东北、西北这四个方向，每个方向对应钟面上的2个钟点，一个更偏东（西），一个更偏南（北）。

04任务二学习任务二观察记录

03任务二食堂在我的12点钟方向。931262111108754多功能楼在我的10点钟方向。我的9点钟方向是篮球场。到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。

04到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。任务二931262111108754教学楼1在我的8点钟方向。小小饲养场在我的4点钟方向。小小菜园在我的2点钟方向。

04到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。任务二931262111108754931262111108754观测点不同，记录的建筑就不同。

04任务二篮球场在我的9点钟方向。篮球场在我的3点钟方向，怎么不一样呢？因为她们两个面对的方向不同，正前方12点钟的位置不同，所以同一位置的钟点数也不同。

05任务三学习任务三比较发现

05任务三观察、比较同学们的记录，你有什么发现？931262111108754931262111108754931262111108754

05任务三931262111108754站在操场上，食堂在我的10点钟方向，还可以说是西北方向。站在操场上，食堂在我的4点钟方向，还可以说是西北方向。931262111108754

05任务三站在相同的位置，面对不同的方向，相同钟点数的位置不同，方向也不同。此时相同物体所在的钟点数不同，但方向相同。观察、比较同学们的记录，你有什么发现？

06课堂练习1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）?(1)当你正前方是一个苹果时，这个苹果在你的12点钟方向。（）?(2)你的右手边有一只小猫，那么小猫在你的6点钟方向。（）?(3)背后有一辆自行车驶来，自行车在你的3点钟方向。（）?(4)左手边的树上有一只鸟，鸟在你的9点钟方向。（）√××√右手边是3点钟方向。正后面是6点钟方向。

06课堂练习2.场景填空。(1)小明站在操场中央，面向教学楼，教学楼在他的()点钟方向。?(2)小红坐在教室里，老师站在她的左手边讲课，老师在小红的()点钟方向。?(3)小刚在公园里跑步，他的正后方有一个垃圾桶，垃圾桶在小刚的()点钟方向。?(4)小芳看电影时，发现屏幕在自己的正前方，屏幕在她的()点钟方向，而她右手边的同学在她的()点钟方向。1296123

06课堂练习3.看图回答。(1)图中的大树在小朋友几点钟方向？?(2)图中的滑梯在小朋友几点钟方向？?(3)图中小朋友9点钟方向