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初中生物教学重金属污染水系生物监测的跨学科融合研究论文

摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨重金属污染水系生物监测的跨学科融合研究，旨在提高学生对重金属污染问题的认识和解决能力。通过分析重金属污染水系生物监测的重要性，以及跨学科融合在生物教学中的应用，本文提出了具体的实施策略，以期为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物教学；重金属污染；水系生物监测；跨学科融合

一、引言

（一）重金属污染水系生物监测的重要性

1.提高学生对环境问题的关注

随着我国工业化的快速发展，重金属污染问题日益严重，对水生生态系统造成了极大的破坏。在初中生物教学中，引入重金属污染水系生物监测的相关内容，有助于提