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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
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提升小学语文阅读课堂互动性的策略分析
郭彩玲
沙河市周庄办事处八里庄小学，河北邢台054100
摘要：提升小学语文阅读课堂的互动性对于激发学生的学习兴趣、提高理解力和培养合作能力至关重要。通过多
样化互动形式、提升学生参与度和教师角色的转变，可以有效增强课堂的动态性和学生的参与感。教师应从传统
的知识传授者转变为学习引导者，与学生建立平等的互动关系，并提供及时的反馈与评价，从而促进学生全面而
深入的学习。此外，通过引入现代科技手段，如多媒体和互动软件，可以进一步丰富课堂教学内容，满足不同学
生的学习需求，全面提高教学效果。
关键词：小学语文；阅读课堂；互动性
中图分类号：G62
0引言抒己见、畅所欲言，并能与其交流、争辩。这种参与
感能使他们更全身心地参与学习，进而增强学习积极
在小学语文教学中，阅读不仅是知识传递的重要
性与主动性。多元化互动形式还可以提高课堂趣味性。
途径，更是培养学生综合素养的关键环节。然而，传
如小组竞赛，角色扮演等，既活跃了课堂气氛，又使
统的教学模式往往忽视了课堂互动的重要性，导致学
学生在轻松愉悦的气氛中学到语文知识。小组竞赛时，
生参与度不高，学习效果有限。为了应对这一挑战，
同学们都为小组的光荣付出了辛勤的劳动，会更认真
提升小学语文阅读课堂的互动性显得尤为关键。互动
读书、想问题；角色扮演中学生能切身感受到故事的
性不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提高他们
剧情，更能了解角色的感受与行动。小学语文阅读课
的理解力和合作能力。本文将探讨通过多样化互动形
堂互动性的增强可以有效推动学生学习兴趣的培养，
式、提升学生参与度以及教师角色的转变等策略，来
使其在愉悦中学到知识，奠定扎实的语文学习基础。
分析如何增强小学语文阅读课堂的互动性，从而促进
1.2提高理解力
学生全面而深入的学习。
促进小学语文阅读课堂互动性，对增强学生理解
1提升小学语文阅读课堂互动性的重要性
力具有不容忽视的影响。阅读不只是对字词的认知，
1.1促进学习兴趣更重要的是对文本内涵与意义的领悟。而互动性课堂
小学语文阅读课堂上增强互动性起着关键的作用。则可以给学生更多地思考与交流的机会，进而深化学
互动性较强的课堂，可以大大提升学生学习兴趣。在生对于阅读内容的认知。学生在交往中能够分享对课
师生，生生主动交往的过程中，课堂已不是单调乏味文的认识与感受。每一个人生活经历、思维方式都不
的知识灌输之地，而是一个生气勃勃，趣味盎然的学一样，对同一篇文章的认识也就不一样了。通过沟通，
习天堂。教师与学生进行交流，如提出问题，展开讨让学生用另一种眼光看问题，开阔思维视野。在阅读
论，能激发学生好奇心，求知欲。在阅读一篇故事时，一首古诗时，有的学生可能从诗句的意境方面进行理
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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