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基于在线开放课程的混合式学习绩效影响因素统计学模型研究

史占波郑采星丁静

摘要：本文在分析影响因素的基础上，编制了多维度、多层次的混合式学习绩效影响因素调查问卷。并根据六因子统计学模型计算权重，制订了混合式学习绩效量表，抽取两个专业的学生做实证分析并结合实测数据和网络学习大数据对混合式学习情况进行了整体分析和分组讨论。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）05-0098-07

“绩效”是指“人们在一定时间和条件下完成某一任务时所取得的工作业绩、效果和效益”。[1]学习绩效主要表现在学习效率、学习效果以及学习成果的数量和质量上。本文中的学习绩效主