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2025年(家庭教育师、员)基础常识考试题库与答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育的根本任务是（）。

A.培养孩子的应试能力

B.塑造健全人格，培养家国情怀

C.提升孩子的艺术素养

D.确保孩子进入重点学校

答案：B

2.儿童在（）阶段会出现“自我中心”思维特征，这是皮亚杰认知发展理论中前运算阶段的典型表现。

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以上

答案：B

3.埃里克森人格发展理论中，6-12岁儿童的核心发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一性，克服角色混乱

答案：C

4.以下哪项不属于家庭教育的特点？（）

A.早期性与奠基性

B.权威性与强制性

C.随机性与渗透性

D.终身性与持续性

答案：B

5.当孩子因考试失利而情绪低落时，家长最恰当的回应是（）。

A.“没关系，下次努力就行。”

B.“我早就说过你平时不认真，现在知道了吧？”

C.“你现在一定很难过，愿意和我聊聊哪里没发挥好吗？”

D.“这次考不好，以后就没前途了。”

答案：C

6.《家庭教育促进法》规定，未成年人的父母或其他监护人应当承担家庭教育的（）责任。

A.次要

B.主体

C.辅助

D.监督

答案：B

7.儿童语言发展的关键期通常在（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B

8.以下哪种亲子沟通方式属于“无效沟通”？（）

A.用“我信息”表达感受：“你最近总熬夜玩手机，我很担心你的健康。”

B.直接命令：“立刻关掉手机去写作业！”

C.共情式提问：“你今天看起来不太开心，是遇到什么困难了吗？”

D.具体化反馈：“你这次数学题的解题步骤比上次更清晰了，继续保持！”

答案：B

9.针对幼儿的“说谎”行为，正确的处理方式是（）。

A.严厉批评并惩罚，防止养成习惯

B.区分“想象性说谎”与“故意说谎”，引导孩子区分现实与想象

C.立即联系老师，共同教育

D.忽略不计，认为孩子小不懂事

答案：B

10.家庭教养方式中，“权威型”家长的特点是（）。

A.高要求、低回应

B.低要求、高回应

C.高要求、高回应

D.低要求、低回应

答案：C

11.孩子进入青春期后，家长最需要关注的心理变化是（）。

A.对同伴关系的依赖增强

B.学习压力显著增加

C.身体发育速度加快

D.对家长的话言听计从

答案：A

12.以下哪项符合“正面管教”的核心原则？（）

A.通过惩罚让孩子记住错误

B.尊重孩子的同时设定明确界限

C.满足孩子的所有需求以建立安全感

D.用物质奖励激励孩子学习

答案：B

13.儿童攻击性行为的常见原因不包括（）。

A.模仿家庭或影视中的暴力行为

B.需求未被满足时的情绪宣泄

C.语言表达能力不足，用行为代替

D.智力发展水平过高

答案：D

14.《家庭教育促进法》规定，中小学校、幼儿园应当（）。

A.直接替代家长实施家庭教育

B.每学期至少组织2次家庭教育指导服务活动

C.禁止家长参与学校教育

D.只关注学生的学业成绩

答案：B

15.幼儿阶段（3-6岁）家庭教育的重点是（）。

A.提前学习小学课程

B.培养生活自理能力与规则意识

C.参加各种兴趣班提升技能

D.严格管控孩子的日常行为

答案：B

16.当孩子出现“拖延症”时，家长最有效的干预方法是（）。

A.不断催促并指责

B.与孩子一起制定时间管理表，分解任务目标

C.替孩子完成部分任务以节省时间

D.用物质奖励“利诱”孩子加快速度

答案：B

17.以下哪项属于“成长型思维”的表述？（）

A.“我数学不好，天生不是学理科的料。”

B.“这次实验失败了，我需要总结哪里出错了。”

C.“他考得比我好，肯定是运气好。”

D.“我太笨了，怎么都学不会。”

答案：B

18.隔代教育中，祖辈与父母最需要避免的问题是（）。

A.统一教育观念，避免“双重标准”

B.祖辈过度溺爱，父母过度严厉

C.共同参与孩子的日常照顾