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四上语文学科补差教学设计
一、课题名称
四年级上册语文学科补差教学设计（生字词+句子）
二、教学目标
让四年级上册语文基础薄弱学生通过课堂学习，认读并正确书写“潮、浩、昂、沸、贯、崩、震、霎”8个四年级上册易错生字（出自《观潮》），掌握“昂首东望、人声鼎沸、横贯江面”等3个词语的读音与含义；能仿照“谁在什么地方做什么”的基础句式，完成1-2个完整句子的仿写（如“小明在教室里看书”）；能读懂课文《观潮》中“潮来前”的简短片段，准确回答“潮来前江面是什么样子”“人们在做什么”等简单问题；培养对语文学习的兴趣，通过小奖励增强学习信心，逐步养成“认真写生字、完整说句
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