2025年小学五年级语文下册期末考试冲刺复习要点解析卷.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末考试冲刺复习要点解析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.根据拼音写词语。

wēiwēiwúwúyínyánggǎnjué

（）（）（）（）

2.辨字组词。

澄（）稀（）暂（）

澄（）稀（）?赞（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的春天（）的阳光（）的草地

（）的歌声（）的舞姿（）的景色

4.修改病句。

(1)我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

(2)老师表扬了认真仔细发现问题的他。

5.把下列句子改为反问句。

难道我们不应该保护环境吗？

6.照样子，写句子。

例：春天，小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。

，。

7.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

颤抖（chànzhàn）憔悴（qiáocuì）纤维（xiānqiān）

强劲（qiángqiǎng）气氛（fēnfèn）预兆（zhàozhāo）

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来到了人间。你看，冰雪融化了，汇成细细的溪流，一路欢歌向前奔跑。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的小芽，在风中轻轻摇摆，好像在欢迎春天的到来。桃花、杏花、迎春花也竞相开放，红的像火，粉的像霞，黄的像金，把春天打扮得五彩缤纷。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，采蜜酿蜜；小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”

1.短文主要描写了什么？

2.短文中描写了哪些春天的景物？

3.你从短文中感受到了春天的什么特点？

（二）阅读古诗，回答问题。

草

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

1.这首诗的作者是谁？朝代是什么？

2.“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了怎样的景象？

3.你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、作文

题目：我的_______（请将“_______”替换为一个你熟悉的人，例如：妈妈、爸爸、老师、朋友等）

要求：围绕你选定的题目，写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺，中心明确，内容具体，表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识

1.蜿蜒蜿蜒阳光感受

解析：考查根据拼音写词语。需掌握所给拼音对应的汉字，并注意字形结构。

2.澄澈稀疏暂时澄清稀有赞扬

解析：考查同音字组词。注意区分形近字和同音字，根据字义组词。

3.春天温暖绿绿歌声美丽如画

解析：考查词语搭配。需要积累常见的形容词与名词的搭配。

4.(1)删除“应该”或“从小”。

解析：考查病句修改，属于用词不当或成分赘余。句子本身意思完整，无需“应该”和“从小”。

(2)老师表扬了认真仔细发现问题的他（同学/学生）。

解析：考查病句修改，属于指代不明。需要明确“他”指代的是谁，补充完整。

5.我们怎么能不保护环境呢？

解析：考查句式转换，将陈述句改为反问句。需要添加反问词，改变句号为问号，并调整语序。

6.例：夏天，蝉在树上欢快地歌唱，热情地欢迎这个季节。

解析：考查句式仿写。注意模仿例句的结构、内容和修辞手法。

7.颤抖（chàn）憔悴（qiáo）纤维（xiān）强劲（qiáng）气氛（fēn）预兆（zhào）

解析：考查多音字辨析。根据字义和语境选择正确的读音。

二、阅读理解

（一）

1.描写了春天到来时，自然界景物的变化和生机勃勃的景象。

解析：考查概括主要内容。通读全文，找出描述的中心思想或主要意思的句子。

2.冰雪、溪流、柳树、嫩芽、桃花、杏花、迎春花、蜜蜂、小鸟。

解析：考查提取信息。仔细阅读短文，找出描写到的具体事物名称。

3.春天是充满生机、色彩缤纷、充满活力的。

解析：考查理解感悟。根据短文中描写的景物特点（如“汇成细细的溪流”、“嫩绿的小芽”、“五彩缤纷”等）和动物活动（如“蜜蜂采蜜酿蜜”、“小鸟歌唱”），体会春天的特点。

（二）

1.白居易，唐代。

解析：考查文学常识。需要了解古诗及作者的背景信息。

2.描绘了原上野草每年经历枯萎和繁盛的循环往复的变化景象。

解析：考查诗句理解。解释“一岁一枯荣”的字面意思，并结合“离离原上草”描绘的景象进行概括。

3.表达了诗人对野草顽强的生命力的赞美，也可能寄托了对生命力的赞颂或某种哲理。

解析：考查思想感情分析。结合“野火烧不尽，春风吹又生”