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学校健康教育计划

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以改善学生学习生活环境，增强其

体质，提高其健康素养为目标，以开展各种各种健康促进活动为载体，

以干预和控制影响学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为

重点，努力促进学校环境健康、人群健康，提高学校卫生与健康工作

水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现学生身心

健康和谐发展。

二、工作目标：

学校围绕工作计划，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和

行为干预活动，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健

身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校环境质量，消除或减轻

影响学生健康的不利因素，全面提高学生身体、心理和社会的健康水

平。

三、实施原则：

1、统一领导、责任分解原则。建立校级领导班子，明确分工，

责任分解，落实责任追究制度。

2、校内外结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥家庭和社

区教育的独特功能，促进校内、校外健康教育和健康实践的有机结合。

3、教育性、科学性、趣味性结合原则。要坚持育人宗旨，遵循

教育规律和学生身心发展的特点，使教育性、科学性、趣味性有机结

合，切忌成人化和形式化。

四、主要任务及承担部门：

1.培育健康生活

因地制宜，通过多种形式加大在学生中健康生活方式知识和技能

的传播，普及健康教育。发放《中小学生健康生活方式指南》、《国

家学生体质健康标准（简明本）》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、

禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生近视新发病率

逐年得到有效控制。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参

与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活

方式和习惯的认识，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导

学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。

2.普及健康锻炼

学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标

准》，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小

时”；推进“中小学生课外文体活动工程”，积极开展体育艺术2+1

项目。面向全体，积极推进健身活动，构建以运动设施、团队组织、

体质检测和信息咨询为主要内容的健身服务保障体系。

3.培育健康心理

重视学生心理卫生。学校加强兼职心理辅导教师队伍建议，设立

心理咨询室，有兼职教师定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活

动。加强心理辅导与干预，指导学生通过调节自身情绪和行为。寻求

情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，

师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，

无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。

4.建立健康保障

加强校医队伍及医务室建设，贯彻并实施下发的《滕州市中小学

校医管理办法》。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，建

立学校突发公共卫生事件应急预案，确保突发公共卫生事件及时处

置。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在教师中全面普及急救

知识；在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。

积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、教育部颁布的

《中小学生健康体检管理办法》，建立在校生每年一次常规体检制度，

建立学生健康档案管理。做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等

制度。

建立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本

医疗保险、新型农村合作医疗保险，学校参加意外伤害校方责任险。

五、组织实施：

1、实施时间：

第一阶段为启动阶段：进行现状分析与评估，确立目标、内容，

拟定工作方案，做好宣传、发动等工作。

第二阶段为实施阶段：全面实施并推进健康促进行动计划，对

照行动计划评估指标，针对薄弱环节，抓住突出问题，把各项工作全

面引向深入。

第三阶段为评估阶段：抓各项计划指标的完成，并开展分阶段

的评估工作。建立长效管理机制，为在更高层面上开展健康行动奠定

良好的基础。

2、具体实施活动及相关责任部门：

（1）人人知晓健康知识活动（教导处、各班主任）

每学年两次对全体师生进行健康卫生知识讲座。

每学年一次对学生进行健康卫生知识测试。

每学期二次刊出健康知识黑板报。

每学期举行一次健康教育的主题班会。