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基于综合实践活动的初中信息技术课程设计
对活动指导纲要和高中新课标的再认识
在综合实践活动课程中，信息技术不仅是活动实施的主要手段，而且是实践探究的重要内容。活动指导纲要提出，义务教育阶段的信息技术教育要强调跨学科的物化应用和技能培养，从学生的真实生活和发展需要出发，在生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过创意、设计、制作、服务等方式培养学生的信息素养。在教学上，以“创意物化”为主要形式，通过文字处理、报刊创作、图像处理、动画制作等，培养学生数字化产品的设计与制作能力，同时加入一些与之相关的计算机科学基础知识。
高中新课标则兼重理论性和实践性，围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社
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