七年级英语(4)学案.pdfVIP

导学案设计年月日

年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程-I’mOK.

七年级英语Unit1Goodmorning!(Period4)二、自主学习

学习1.掌握2个新单词：name,list1.Icanwrite.（我会写）

目标2.复习本单元所学的字母，单词及句型。谢谢。

重难点掌握重点词汇，重点句型你好吗？

学习过程与指导三种回答方式1.

一．预习与复习2.

1.掌握2个新单词：3.

name,名字单子list

2.复习本单元所学的字母，单词及句型。我能勾出我认识的字母和单词，完成活动1的任务。

AaBbCcDdEeFfGgHh

4.Icando.（我会做）

how,怎么样？是are,你you,我I,

我能根据所学字母Aa-Hh的顺序，把我好朋友的名字按顺序排序，

am,是（第一人称单数）好的fine,thanks,谢谢

完成活动3中的任务。

OK.好的，行

5.Icanconclude.（我会总结）

（1）-Howareyou?

我能总结元音字母A和E，在开音节、闭音节中的发音规则完成活

-I’mfine，thanks.

动4中的任务。

（2）-Howareyou?三、合作研讨

1.小组操练：小组操练本单元所课后的几个句型。

1

2.小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。教师组织教学A.Goodmorning.B.I’mfine.C.Howareyo

过程与评价

四、展示讲解u?

总结本单元所学的8个字母，单词，以及几种问候的句型。(5)英语字母中共有_____个，其中有_____个元音字母，分别是

五、形成检测_____________。

1.写出下列所给单词相对应的大写或小写形式。