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小学难忘经历作文十篇
引言:那些闪闪发光的瞬间
小学时光,像一幅色彩斑斓的画卷,又像一首轻快活泼的歌谣。在这段无忧无虑的日子里,我们总会遇到一些特别的人,经历一些特别的事。这些经历,或让我们捧腹大笑,或让我们悄悄落泪,或让我们第一次体会到成功的喜悦,或让我们在犯错后学会担当。它们就像一颗颗散落的珍珠,串联起我们珍贵的童年记忆,也成为我们写作时取之不尽的灵感源泉。下面,就让我们一同走进这些精选的“小学难忘经历”,看看小作者们是如何捕捉和描绘那些闪闪发光的瞬间。
一、难忘的第一次“当家”
那是一个周末,妈妈突然提议让我当一天“小家长”,负责安排全家的饮食和简单家务。从清晨手忙脚乱地准备早餐,到小心翼翼地去菜市场买菜,再到尝试炒一道“西红柿炒鸡蛋”差点把厨房点着,最后在妈妈的指导下完成了看似不可能的任务。虽然过程充满了“惊险”和“笑料”,但当看到家人吃得津津有味,听到他们的夸奖时,我第一次深刻体会到父母的辛劳,也感受到了独立完成一件事的成就感。这次“当家”经历,让我明白了“责任”二字的分量。
写作小贴士:写“第一次”的经历,要重点突出当时的紧张、兴奋、笨拙等真实感受,以及从中学到的道理。
二、那次,我战胜了胆怯
记得三年级时,班级要举行讲故事比赛。我从小就比较内向,一上台就脸红心跳,说话结结巴巴。老师却鼓励我参加,并帮我选了故事,一遍遍指导我排练。比赛那天,看着台下那么多双眼睛,我紧张得腿都软了。但想起老师的鼓励和自己的努力,我深吸一口气,开始讲述。虽然中间有几次差点忘词,但最终还是坚持讲完了。当掌声响起时,我知道自己成功了。这次经历,像一把钥匙,打开了我内心胆怯的门,让我明白只要勇敢迈出第一步,就没有什么不可能。
写作小贴士:写克服困难的经历,要把遇到的困难、内心的挣扎、如何鼓起勇气以及成功后的喜悦写具体。
三、一张珍贵的“友谊卡”
小学五年级,我的同桌是个不爱说话的女生,我们很少交流。直到有一次,我不小心把她心爱的钢笔弄坏了,我以为她会生气,没想到她只是轻轻说“没关系,我再买一支就好”。这件事让我很过意不去,也让我开始注意到她的善良。后来,我用自己的零花钱买了一支新钢笔,并亲手做了一张贺卡送给她,上面画着两个手拉手的小女孩。她收到时,眼睛亮晶晶的,露出了我从未见过的笑容。从那以后,我们成了最好的朋友。那张小小的贺卡,成了我们友谊的见证。
写作小贴士:写友情故事,可以通过一件具体的小事来体现朋友之间的理解、包容和互助,细节描写很重要。
四、课堂上的“小意外”与大收获
四年级的一节科学课,老师让我们自己动手做实验。我和小组同学因为一个步骤意见不合,争执起来,结果不小心打翻了实验器材,药水洒了一地。我们都吓坏了,以为老师会严厉批评我们。没想到老师只是让我们先清理干净,然后耐心地引导我们分析问题出在哪里。最后,在老师的帮助下,我们不仅完成了实验,还明白了团队合作和互相尊重的重要性。这次“小意外”,让我学到了比实验本身更宝贵的东西。
写作小贴士:写课堂经历,可以选择有波折、有感悟的事件,写出自己的错误、反思和成长。
五、运动会上的“最后一名”
在一次学校运动会上,我报名参加了八百米长跑。我知道自己耐力不行,但还是想挑战一下。比赛开始后,我奋力向前冲,可跑了一半就气喘吁吁,渐渐被甩在了后面。最后一圈,我几乎想放弃了,但耳边传来同学们“加油!加油!”的呐喊声。我咬着牙,坚持跑到了终点,虽然是最后一名,但全场依然响起了热烈的掌声。老师拍着我的肩膀说:“坚持到最后,你就是最棒的!”那一刻,我明白了,有时候,过程比结果更重要。
写作小贴士:写比赛经历,除了描写比赛的紧张激烈,更要写出自己的心理变化和从中得到的感悟。
六、第一次当“小老师”
因为我数学成绩比较好,有一次,老师让我给班里几个学习有困难的同学讲解一道难题。一开始,我有点不知所措,不知道该从哪里讲起。后来,我想起老师平时是怎么教我们的,就学着老师的样子,一步步地分析,耐心地解答他们的疑问。当看到他们露出恍然大悟的表情,对我说“谢谢你,我明白了”的时候,我心里美滋滋的,第一次体会到帮助别人的快乐和当老师的辛苦。
写作小贴士:写自己扮演新角色的经历,要写出角色转换带来的新鲜感、遇到的困难以及成功后的喜悦。
七、难忘的“植树”活动
小学六年级的春天,学校组织我们去郊外植树。那天,阳光明媚,我们带着铁锹、水桶,兴致勃勃地来到目的地。挖坑、放树苗、填土、浇水,每一个环节我们都干得特别认真。虽然泥土弄脏了衣服,汗水浸湿了额头,但看着一排排亲手栽下的小树苗在春风中挺立,我们心里充满了成就感。老师告诉我们,这些小树苗会和我们一起成长。现在,我时常会想起那些小树苗,它们就像我们童年的希望,充满了生机与活力。
写作小贴士:写集体活动,要描写活动的场景、同学们的表现以及自己在活动中的体验和感受。
八、那次,我误
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