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中职语文《基础模块》下册高二期末考试试题+参考答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.惬意（qiè）模样（mó）炽热（chì）戛然而止（jiá）

B.静谧（mì）哺育（bǔ）粗犷（guǎng）刚愎自用（bì）

C.埋怨（mái）琴弦（xián）联袂（mèi）莘莘学子（shēn）

D.提防（tí）星宿（xiù）发酵（jiào）引吭高歌（háng）

答案：B

解析：A项“模样”的“模”应读“mú”；C项“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项“提防”的“提”应读“dī”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄斑斓走头无路再接再厉

B.懊悔部署按步就班一愁莫展

C.松弛懊悔世外桃源漫不经心

D.峻工针灸谈笑风声委屈求全

答案：C

解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“按步就班”应为“按部就班”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“峻工”应为“竣工”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“委屈求全”应为“委曲求全”。

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的画作________了自然的美妙和生命的活力，让人感受到无尽的艺术魅力。

（2）面对复杂的形势，我们要保持清醒的头脑，________地应对各种挑战。

（3）在学习上，我们要有________的精神，不断追求卓越。

A.表现冷静坚持不懈

B.体现镇静锲而不舍

C.展现平静持之以恒

D.呈现安静坚韧不拔

答案：A

解析：“表现”有表示出来的意思，“体现”着重指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来，“展现”侧重于清楚地摆出来，“呈现”指显出、露出。这里说画作把自然的美妙和生命的活力表示出来，用“表现”合适。“冷静”指人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事；“镇静”主要指情绪稳定或平静；“平静”侧重于没有不安或动荡；“安静”强调没有声音、不吵闹。面对复杂形势应沉着不感情用事，用“冷静”。“坚持不懈”强调坚持到底，一点不松懈；“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力；“持之以恒”指长久地坚持下去；“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇。在学习上坚持不松懈用“坚持不懈”。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲中口若悬河，滔滔不绝，赢得了阵阵掌声。

B.小明的作文文不加点，字迹潦草，老师看了很生气。

C.他的绘画作品栩栩如生，真是妙手回春啊。

D.他在学习上总是见异思迁，所以成绩一直很好。

答案：A

解析：A项“口若悬河”形容口才好，说起话来滔滔不绝，使用恰当。B项“文不加点”指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与“字迹潦草”语境不符。C项“妙手回春”称赞医生医术高明，能把垂危的病人治好，不能用于绘画作品。D项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，与“成绩一直很好”矛盾。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

7.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.排比比喻拟人引用、比喻

B.反复排比、比喻拟人引用、比喻

C.排比比喻比喻引用、拟