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八年级生物第四节激素调节教案设计
一、课题名称
八年级生物激素调节教案
二、教学目标
让八年级学生通过课堂学习，识别垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺等主要内分泌腺的位置，说出生长激素（垂体分泌）、甲状腺激素（甲状腺分泌）、胰岛素（胰岛分泌）的主要生理功能；结合“巨人症（生长激素过多）、侏儒症（生长激素过少）”“呆小症（甲状腺激素过少）、甲亢（甲状腺激素过多）”“糖尿病（胰岛素不足）”等实例，理解激素分泌异常对人体生长发育、新陈代谢的影响；初步辨析激素调节与神经调节的关系（均为调节方式，相互配合维持人体稳态）；能针对“甲状腺肿”“糖尿病”等疾病，提出1-2条合理的健康建议（如食用碘盐、控制
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